爱心小天使教案

12、 爱心小天使

教学目标：
1、 听说交流“菲菲的故事”，了解基本的家庭礼貌用语。
2、 学习儿歌，懂得尊重长辈，上学、放学回家能主动向长辈打招呼。
3、 小组表演“爱心礼貌用语”，懂得家人之间友爱互助，和睦相处能给家庭生活带来温馨。
4、 体验“捶背”“擦桌子”，懂得以自己的行动为家庭添欢乐。
第一教时
课时目标：
1.听说交流“菲菲的故事”，了解基本的家庭礼貌用语。
2.学习儿歌，懂得尊重长辈，上学、放学回家能主动向长辈打招呼。
3.小组表演“爱心礼貌用语”，懂得家人之间友爱互助，和睦相处能给家庭生活带来温馨。
4．展示班级特色章，争当“爱心小天使”。
教学重点：
1、了解基本的家庭礼貌用语，并会恰当正确运用。
教学准备：
多媒体、争章表格
第一教时
教学过程：
活动一：听听，说说，了解“爱心小天使”的含义。
活动目的：从日常生活出发，感受家人之间友爱互助、和睦相处能给家庭生活带来温馨。
预设时间：8分钟
活动过程：
1.回忆旧知，感受父母的辛勤付出。
2． 简介小天使。（出示图片）
3． 揭示课题，齐读课题。
4． 听一听菲菲的故事，说一说她平时在家是怎么说，怎么做的。
5． 小组讨论，自己在家是怎么为家庭增添欢乐的。
活动二：看看，辨辨，学说“爱心礼貌用语”
活动目的：小组合作，课本上的儿歌，学习把日常礼貌用语运用到具体的生活情景中。
预设时间：18分钟
1、 学儿歌
2、 辨一辨三位小朋友，他们这样做对吗？如果你认为不对，请你帮助他。
3、 演一演如何使用礼貌用语。
过渡：你看，要成为爱心小天使并不是一件难事，很多同学已经学会了第一步——会说礼貌用语。（板书：我会说）
活动三：做做，填填，争当“爱心小天使”
活动目的：启动争章活动模式，明确行为要求，在日常生活中巩固评价成果。
预设时间：9分钟
1、展示班级特色章，启动“爱心小天使”争章活动
自我评价（请用“√”表示）
1、早上起床问早安，上学离家说再见。 （ ） （ ）
2、外出之前打招呼，回家及时报平安。 （ ） （ ）
3、先吃完饭说慢用，睡觉以前道晚安。 （ ） （ ）
综合评价 优秀（ ）一般（ ）须努力（ ）
姓名：
2、教师巡视学生进行的自我评价，然后又选择的进行讲评。
3、总结：小朋友们，真正的爱心小天使不是一天、两天的爱心行动，而是每天在言语和行动上都能为家庭添欢乐。张老师真心希望每个小朋友都能成为家里的“爱心小天使”！
板书： 12、爱心小天使
我会说
再见 早安
打招呼 报平安
慢用 晚安

第二教时
教学内容：
1.交流会，说说怎样做一个家庭爱心小天使。
2.懂得家人之间友爱互助，和睦相处能给家庭生活带来温馨。
3.学会使用捶背和擦桌子的方法，以自己的行动为家庭添欢乐。
4.启动爱心行动章争章模式。