2015年八年级人教课标版暑假作业答案

一、基础知识积累：
1、 溃、当、签、泄
2、 C 3、C
4、择其善者而从之，其不善者而改之；要交那些正直、诚信，博学多识的朋友。
5、第一次是保尔在与波兰白军的战斗中，腿受了伤并得了伤寒；第二次是保尔在骑兵部队的战斗中，一颗炸弹在保尔身边炸响，头部受了重伤；第三次是保尔被繁重紧张的肃反工作击倒，不得不离开岗位，回家养病；第四次是保尔在铁路快修完时，得了伤寒和肺炎。（任选两次，每次2分）
6、古诗文名句默写填空（10分）：
①长河落日圆 ②潇潇暮雨子规啼 ③萧萧班马鸣 ④山山唯落晖 ⑤会当凌绝顶
⑥一览众山小 ⑦苔痕上阶绿 ⑧草色入帘青 ⑨晴空一鹤排云上 ⑩便引诗情到碧霄
二、现代文阅读：
（一）7、（古蜀栈道的）概况、修建原因、修建方式、作用。（每点1分）
8、说明了关中和四川的沟通势在必然；增强了文章的说服力；在结构上也起到了承上启下（过渡）的作用。（答出一点给2分，答出任意两点给3分。）
9、采用"火焚水激"的方法开山破石，钻孔架木并在其上铺板；修建用时长；创造了多种栈道形制。（答出一点给2分，两点给3分，三点给4分。）
10、D（3分）
（二）11、把落花想像成无数中弹的蝴蝶，形象之极，奥妙无穷，流露出作者的痛惜之情。
12、玫瑰：安然恬静，馨香美丽，令人惋惜；
樱、梨、桃等花：轻柔飘逸，从容洒脱；
茶花：刚烈悲壮，让人心惊肉跳；
小雏菊：含蓄无声，不露痕迹。
13、作者在文中采用托物言志的立意，借几种花的不同的凋零方式隐喻着不同的人生观和生死观，表达了作者对生命的思考和珍惜。（只答出“托物言志”给2分）
14、开放性题目。能围绕“热爱生命，珍惜生命，用心去体会、感受生命之美”来谈，言之有理，有观点，有内容即可给满分。
（三）古诗文阅读
15、熟，敲。
16、流露出诗人悠闲（闲适、舒适、惬意、慵懒）的心情。
17、（1）通“缺”，缺口 （2）顺流而下
（3）实在，确实，真 （4）停止，消失
18、即使（就算）骑着飞奔的马驾着风，也不认为（不觉得）快。（加点词必须翻译准确）
19、重岩叠嶂，隐天蔽日； 林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异(2分，每处1分)
20、示例：各位旅客，欢迎你们来三峡观光。七百里三峡，雄奇险拔，清幽秀丽，四季美景风格迥异。春冬之时，潭水碧绿，清波回旋，怪柏凌峰，瀑布飞悬；夏季水涨，江流汹涌；秋景凄寒，猿鸣哀转。走进三峡人家，品尝金黄蜜桔；登上三峡大坝，感受磅礴气势。多情的三峡风光，热情的三峡人民，欢迎各位常游此地。