《第一次真好》学案[人教版七年级上]

第7课《第一次真好》学案

学习目标：

1、  语文知识：积累字词，了解散文“形散神聚”的特点。

2、  基本技能：加强散文领悟的指导，培养学生独立思考散文主旨的能力。

3、  高级技能：学习“以小见大”的写法。

4、  情感态度：认识人生第一次经历的重大意义，珍视第一次经验。

学习过程

预习导学

一、快速阅读课文，注意生字词：

1、  给下列加点的字注音：

雏形（      ）       丰硕（     ）        稀疏（     ）      

霎时（      ）       孵鸟（     ）        姊妹（     ）     

柚子（      ）       沉甸甸 （       ）  

 结实累累（         ）       玲珑剔透（             ）    

2、  弄懂下面词语的意思，并自行挑两个词语造句。

玲珑剔透：

具体而微：

不可磨灭：

回味无穷：

二、你们都知道哪些人类探索世界的成功的第一次？

三、朗读课文，回忆一下作者具体写了哪些第一次。

  课堂学习

学法指导：

这是一篇散文，在学习的过程中，要抓住散文的特点来进行阅读。

整体感知抓文眼　　　品味情理抓关键

悟读散文贵有“我”　形散神聚抓特点

（所谓“文眼”往往是文中最精彩、最耐人寻味的地方，是反映主题思想、创作意图的关键词句。）

一、整体感知：

（带着以下问题朗读课文，在读的过程中要注意声音、语速和感情，同时将你认为重要的语句圈点勾画下来。）

（学法指导：圈点勾划，不动笔墨不读书。）

1、听读课文，注意巩固字音、字形。

2、自由读课文，注意声音、语速和感情，同时将你认为重要的语句圈点勾画下来，找出文眼。

3、讨论以下问题

①、作者写了哪些“第一次”经历？

②、这些“第一次”，作者是如何安排详略的？为什么要这么安排？

③、作家周素珊的第一次给了她怎样的感想，在详写的两件事情上作者得到的情感体验是一样的吗？

④、她认为“第一次真好”，“好”在哪里？

⑤、这样大的关于人生的主题，作者却用平常的生活小事来表现，这种写法叫做什么？

二、研读赏析：

1、找出你喜欢的语句，读给你的同桌听听，并连原因一并写出来。

2、和小组成员共同思考并完成以下三个题目。

①、文中说到"结实累累的柚子树"，为什么说是"风情画"而不是"风景画"？"风景"和"风情"的区别在什么地方？

②、“雏形”与“具体而微”有什么区别，能否调换一下它们的位置?

③、如何理解“生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。”

3、如果你还有不太明白的地方，找出来和小组成员讨论交流。

三、体验反思：

1、在小组内每人讲述一件自己的“第一次”，看谁讲的“第一次”最感人、最精彩。选出代表在全班讲述。

  （要求：口齿清楚，条理清楚，能准确的表达自己的感情。）

2、说说“你现在最想尝试的第一次是什么？”
   （注意哪些第一次是不能尝试的。）

温馨提示：生命中有许多第一次。有益的第一次我们要积极去尝试，不可预料的第一次我们要勇敢地去面对，有害的、消极的第一次我们要主动地避免。

四、练习：

把你印象最深刻的“第一次”写出来。