《散步》教学设计3[人教版七年级上]

《散   步》 教   案

教学目标： 
    1．整体感知课文内容，理解文章的人性美。 
    2、有感情地朗读课文，品味文章生机蓬勃的意境美。 。
    3、学习尊老爱幼的传统美德。
重点、难点：1、重点：（1）整体感知课文内容，理解文章的人性美。 

（2）有感情地朗读课文，揣摩文章的语言美。
             2、难点：理解文章的人性美、品味文章的意境美。
教学过程： 
二、读文生情、整体感知 

（1）文中写了一件什么事？
（2）从文中的字里行间，你看到了一个怎样的家庭？
三、品读课文 、 探究主旨  

（1）、问题探究：“我”决定出来散步的原因是什么？

(2)  散步过程中发生了什么事？“我”是怎么解决的？  结果又是如何？

(3)  假如你有一束花，你最想送给文中的哪一个？为什么？

(4)第八段为什么把背母亲，背儿子写得那么郑重其事？

四、  品味语言
文中你喜欢的地方找出来并说说理由
五、赏读入心    拓展运用
抒写亲情：发短信给至亲

看到这一家人温馨和谐、互敬互爱的场面，想必同学们心中也拨起了感情

弦，心中也有千言万语想对亲人倾诉。请写一段50字左右的温馨短语，把它发给你的亲人。

六、小结。