4.多听听音响,注意积累摹拟声音的词语。
怎样把文章写得有声有色呢?除了抓住事物的形象特征进行具体的描绘外,还要注意倾听它们发出来的各种各样的声音,把声音用文字描写出来,让人有“如闻其声”的感觉。因此,我们平时除要“眼观四面”外,还要注意“耳听八方”,倾听周围各种各样的声音。听它们的音色、音量有什么区别,听它们抑扬顿挫的变化规律,听这些声音表达了什么样的思想感情。然后,把听到的声音记下来,用象声的词语(也就是象声词)描绘出来。这样,文章就会真的有声有色了。如下面的例段:
“你用水中听音器一听,就能听见各种声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,还有的好像在打鼾。”这里描写的是海底世界中动物的声音。我们虽然没到过海底,但读这段话时,就像真的听到了海底动物的窃窃私语。这就是“嗡嗡”、“啾啾”、“汪汪”等象声词的作用。
在我们学过的课文里有不少的象声词,如《小英雄雨来》一课就用了如下形形色色的象声词:
嗡嗡嗡嗡的说话声;
哗啦哗啦的翻课本声;
吱扭、哐啷的开门、关门声;
咕咚咕咚的跑步声;
日本鬼子唔哩哇啦的叫声;
枪栓喀啦的响声;
嗖嗖的子弹声;
呜呜的哭声;
雨来嘟嘟嚷嚷的说话声;
两人叽叽咕咕的耳语声……
这些声音把文章里人物的身分、人数的多少、音量的大小,语调的轻重缓急部描绘得非常具体逼真。
想一想,练一练:
(1)在括号里填上动物的叫声。
①小狗(汪汪汪) ⑥小羊( )
②小猫( )⑦小牛( )
③小鸡( )⑧小鸟( )
④母鸡( )⑩小鸭( )
⑤公鸡( )⑩小鸽( )
(2)在括号里填上恰当的象声词。
(噼噼啪啪)的鞭炮声( )的机枪声
( )的飞机声( )的大炮声
( )的钟表声( )的铃声
( )的树叶声( )的汽笛声
( )的拖拉机声( )的喇叭声
( )的流水声
(3)在括号里填上表示紧急心情的象声词。
( )电铃声( )皮鞋声( )敲门声
( )喘气声( )叫喊声( )汽车声