资料阅览语文四年级语文

2016年苏教版四年级语文下册教学计划

发布者微信
  • 发布时间:2016-02-04 14:31:00
  • 发布者:吾爱
  • 微信号:yazhuqingxin.
  • 浏览量:
  • Tags:
  • 分享到:
  •   公告:

    

 四年级第八册语文教学计划
一、本册教学目标:
1、 学习习惯:
(1) 继续掌握正确的读写姿势,并养成习惯。
(2) 继续掌握正确的朗读方法,培养朗读的兴趣,养成良好的朗读、背诵的习惯。
(3) 继续培养课外阅读的兴趣,养成勤查字典的习惯。
(4) 继续培养专心听别人讲话的习惯;能够当众说话,声音响亮,态度大方养成爱护学习用品的习惯。
(5) 继续学习写钢笔字的正确姿势和方法,并养成习惯。
(6) 继续学习写毛笔字的正确姿势和方法,并养成习惯。
(7) 继续培养留心观察的习惯;能够有选择地阅读课外书籍,培养读书做记号的习惯。
(8) 继续培养写日记的习惯,能够做到爱护图书,并养成习惯。
2、 汉语拼音。
继续巩固汉语拼音,利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。
3、 识字写字。
(1) 准确认读224个生字。
(2) 能够按笔顺正确默写生字143个,能按字的结构把字写得端正,写匀称。
(3) 续练习写毛笔,能写得端正,匀称。 
(4) 继续练习写毛笔字,并能写得端正,纸面干净。
4、 口语交际。
(1) 能认真听别人讲话,听懂别人说的一段话,和一件简单的事,能转述基本内容。能讲述课文所写的故事。
(2) 能在看图或观察事物后,用普通话说几句意思完整、连贯的话。
(3) 能就所听所读的内容,用普通话说回答问题,作到语句完整,意思连贯。
(4) 能当众说话,做到语句比较通顺,有礼貌。
(5) 讨论问题能主动发言,说清楚自己的意思。
5、 阅读。
(1) 继续学习正确流利有感情地朗读课文。能背诵指定的课文 。能复述课文。会分角色朗读课文。
(2) 继续学习默读课文。能不出声,不指读,一边读一边想。
(3) 能联系语言环境和生活实际,理解常用词语的意思。
(4) 能凭借语言文字理解课文内容,想象课文所描绘的情境,知道课文的大意。
(5) 继续学习按要求预习课文。能借助字典学习生字词,初读课文,提出问题。
(6) 能阅读适度适合的少年儿童读物,了解主要内容。
6、 习作。
(1) 能用学习的部分词语造句。能理顺次序错乱的句子。
(2) 学习有顺序地比较细致地观察图画和事物,能写出文从句顺的短文。
(3) 能修改有明显错误的句子。
(4) 学习使用逗号,句号,问号,叹号,冒号,引号,顿号。
二、教材简析:
苏教版义务教育课程标准实验教科书小学语文四年级下册课本,共分四个部分:培养良好的学习习惯、习作、课文和单元练习。
1、“培养良好的学习习惯”共2课。坚持写日记,爱护图书。
2、“课文”共安排23课,分为7个单元。选文题材广泛,体裁多样,为学生学习祖国语文,获得基本的语文素养,促进全面和谐的发展,提供了充裕的材料。本册生字均安排在课文里。继续采用“识写分流”的办法。课文后的练习设计简约、实用。一是朗读、背诵、默读、复述;二是要求学生用钢笔描红;三是读、抄常用词语,巩固复习所学生字;四是联系语境理解词语、句子,学习课文中常见的构段方式等,学习分析自然段,学习归纳课文的主要内容等方面的练习;五是根据课文特点相机安排的“小练笔”,让学生模仿其中的句式、段式、立意、写法等,进行局部仿写练习,以便提高学生的表达能力。
3、“习作”共安排了7课。“以贴近学生生活,注重实践、体验“为宗旨,在内容安排上富有儿童情趣,在呈现形式上力求灵活多样,在操作练习上提供多各选择,以利学生能够轻松愉快地习作,并在习作的过程中不断增强自信心和创新意识。
4、“单元练习”共7个。以综合性为主,包括字词句方面、朗读背诵方面、写字方面和口语交际。意在丰富语言教育的内涵,提高学生的语言实践能力。
三、教学措施:
1、对学生良好学习习惯的培养,要坚持不懈、持之以恒。
2、对学生语文基本功的训练,要严格规范、落实到位。
3、要明确课本中作文教材的编排特点,科学合理地安排作文教学。
4、要切实使用好与课本配套的教学辅助用书、教具、学具。
5、要妥善安排教学时间,处理好课内与课外的关系。
四、习作计划及教学进度:
课次 内容 要求
1 学写日记 选择生活中一件使自己动情的事,写一篇日记,要求能表达出真情实感。
2 我的建议 写一份建议,把自己提出的春游地点和理由写清楚。
3 续写故事 根据所提供的开头,展开合理想象,写一个故事,要求把经过和结果写得合情合理。
4 我爱家乡的一片绿 写家乡的一种植物,或者一片树林等,把特点写具体,要写出它们的作用。
5 学写书信 书信的格式要正确,要能将自己的意思具体、准确地告诉对方
6 写一篇参观记 参加一次参观活动,然后写下来。要求能按一定的顺序,有重点地写出参观的过程。
7 记一次劳动 记自己参加的一次劳动,把时间、地点交代清楚,把劳动的经过写具体。
8 介绍自己的家庭 说说自已家里有几口人,他们的职业、性格特点和爱好,然后再写下来。
单元 周次 教 学 内 容 课时 起讫时间
一 1-3 培养良好的学习习惯(八)
1、走,我们去植树2、第一朵杏花
3、燕子4、古诗两首
△习作1练习1 16 2.17—
3.8
二 4-5 5、苹果里的五角星6、最佳路径
7、人类的“老师”△习作2练习2 13 3.9—
3.21

6-7 8、三顾茅庐9、祁黄羊
10、公仪休拒收礼物△习作3
练习3 12 3.22—
4.4
四 7-9 11、永远的白衣战士12、“番茄太阳”13、第一次抱母亲14、我不是最弱小的△ 习作4练习4 15 4.5--4.20

10-11 期中复习及考试,五一放假 4.21--4.25

单 元 周次 教 学 内 容 课 时 起 讫 时 间
五 11-13 15、鸟语16、天鹅的故事17、生命的壮歌△ 习作5
练习5 13 4.26-5.13

六 13-15 18、特殊的葬礼19、沙漠中的绿洲20、云雀的心愿
△ 习作6练习6 14 5.14--5.30

七 15-17 21、古诗两首
22、宋庆龄故居的樟树
23、黄河的主人
△ 习作7练习7 12 6.1—6.18
18-19 期末复习、考试 6.19—6.28

相关内容