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  • 名称

    北师大版八年级生物上册 《性别和性别决定》说课稿

    生男生女谁决定?
    ——《性别和性别决定》说课稿

    一、教材分析:
    (一)说教材所处的地位及作用:本节的内容为北师大版八年级生物上册第6单元《生命的延续》中第20章《生物的遗传和变异》的第4节《性别和性别决定》。性别是一种特殊的性状,在学生中总是存在着一种神秘感,自然成为学生感兴趣的话题。本节内容可以满足学生对于性别决定和性别遗传知识的需求。另外,社会上一些人仍存在着重男轻女思想,母亲生出女孩而遭到家庭成员冷落和责备的现象并不少见。通过本节的学习,使学生科学地理解和正确地对待生男生女问题,同时,生男生女的原理的分析又是对上一节《性状的遗传有一定的规律性》中遗传图解的巩固,因此,本节内容对确定科学的人生观和价值观有极其重要的作用。
    (二)说三维教学目标及确定依据
    根据《生物课程标准》要求:解释人的性别决定。并结合本校学生的实际情况,制定了如下教学目标: 
    1、知识目标:以XY型为例理解性别决定的知识
    北师大版八年级生物上册 《性别和性别决定》说课稿下载

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