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    名称

    牛津小学英语4A Unit3 A purse说课稿

    牛津小学英语4AUnit3 A purse说课稿
    我记得，鲁纳曾经说过最好的学习动力是对所学教材有着内在的兴趣，今天我就以牛津小学英语4AUnit3 A purse 为例，通过创设学生感兴趣的“magic box”的任务，呈现“寻找物主”，Is this/that your…? Yes, it is./No, it isn’t.Perhaps it’s sb’s. Where’s…..？让学生在愉快的氛围中不知不觉学会这种寻找物主，确认所属的日常用语。

    结合新课标的要求和我对教材的理解和把握，我设定本课的目标为：
    知识与技能：能正确听说读写词汇 purse, where, key, fan, tape he she
       并学会日常会话 Is this/that your…? Yes, it is./ No, it isn’t. Perhaps it’s sb’s. Where’s…..
    过程和方法：在老师创设的“寻找物主”的真实情景中，学生学会所学的知识，并在日常会话中创造的运用
    情感态度价值观：从根本上培养学生探究合作能里，形成有效的学习策略，培养学生用英语做事的能力．     牛津小学英语4A Unit3 A purse说课稿下载

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