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“三角形的外角及外角和”说课案 (华东师大版) |
“三角形的外角及外角和”说课案 各位专家、领导、同行,大家好!今天我说课的内容是:义务教育课程标准实验教科书(华东师大版)初中一年级下册第八章第二单元中的:三角形的外角及外角和。下面我从以下几方面加以说明: 一、 教材特点及本节课的地位: 新课程的教材力求体现“课程标准”实质,体现义务教育普及性、基础性、发展性;体现学生主动学习的过程,以学生的发展为本,从学生熟悉情境出发,让学生亲身参与活动,进行探索和发现,以自己的亲身体验获取知识和技能,力求提高学生的创新精神与实践能力。本节课的教材内容较好地体现了上述特点。同时,这节课内容是今后三角形、四边形等有关图形知识的基础,起着承上启下的作用。 二、 教学目标制定: 经过认真研读课标及教材,针对学生实际,我为这节课制订了如下的教学目标: 1、让学生通过实际的操作、度量、探索、归纳,直观确认三角形外角的三个特征:三角形的外角等于与它不相邻的两个内角的和;三角形的外角大于任何一个与它不相邻的内角;三角形的外角和(每个内角只取一个外角)等于360度。 2、在实际动手中,让学产生对数学的兴趣,体会数学的作用,增强学生间的合作能力。
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