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    名称

    六年级数学教学反思 工程问题

    小学数学“工程问题”教学反思3篇

    工程问题是小学数学应用题教学中的重点，是分数应用题的引申与补充，是培养学生抽象逻辑思维能力的重要工具。它是函数一一对应思想在应用题中的有力渗透。工程问题也是教材的难点。工程问题是把工作总量看成单位“1”的应用题，它具有抽象性，学生认知比较困难。我在几年的教学工作中，不断推敲与实践，在对工程问题教学时，有几点粗浅的感受，恳请同行与专家们批评指正。
    思维的基本形式是概念、判断、推理，可见概念的形成在思维过程中很重要。因此在教学中，如何让学生建立正确概念是数学应用题的关键。本节课从始至终都以工程问题的概念来贯穿，目的在于使学生理解并且熟练掌握概念。
    课始，教师让学生回顾三年级学过的工作总量、工作时间、工作效率之间的数量关系，出示复……     六年级数学教学反思 工程问题下载

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