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软件简介:
工程问题是小学数学应用题教学中的重点,是分数应用题的引申与补充,是培养学生抽象逻辑思维能力的重要工具。它是函数一一对应思想在应用题中的有力渗透。工程问题也是教材的难点。工程问题是把工作总量看成单位“1”的应用题,它具有抽象性,学生认知比较困难。我在几年的教学工作中,不断推敲与实践,在对工程问题教学时,有几点粗浅的感受,恳请同行与专家们批评指正。 思维的基本形式是概念、判断、推理,可见概念的形成在思维过程中很重要。因此在教学中,如何让学生建立正确概念是数学应用题的关键。本节课从始至终都以工程问题的概念来贯穿,目的在于使学生理解并且熟练掌握概念。 课始,教师让学生回顾三年级学过的工作总量、工作时间、工作效率之间的数量关系,出示复…… |