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    有多少“粘贴画”教学反思

    有多少“粘贴画”教学反思
    本节课为学生创设了一种轻松愉快的学习环境，使学生在具体的情境中体验学习的乐趣，从中发现数学问题，并自己解决数学问题。
    　　在小组合作交流中，同学们相互表达自己的想法，主动去探索新的知识。在整个学习过程中开动脑筋，积极思考，勇于探索，发言涌跃。学生在学习中体验到学习的快乐，在合作学习中收获了知识和友谊。促进了学生之间、师生之间的交流与合作，使学生感受到数学与日常生活的联系是密不可分的。激发了学生学习数学的热情。
        最后一个动脑筋练习，是整节课的亮点，这是一个知识拓展题，是让学生学会利用所学知识来解决更深层次的问题，是个具有挑战性的问题，是学生学习知识的延伸，同时也激发了学生好奇心和求知的欲望。
    　　不足之处学生的估算能力还有待加强，今后需在这方面下功夫。


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