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课程内容
第一章 学前儿童音乐教育的目标和内容
第二章 学前音乐教育与学前儿童的发展
第三章 学前儿童音乐教育的内容——歌唱活动
学前儿童音乐教育的内容——歌唱活动模拟课
第四章 学前儿童音乐教育的内容——韵律活动
学前儿童音乐教育的内容——韵律活动模拟课
幼儿园见习
幼儿园见习报告编写与讲评
第五章 学前儿童音乐欣赏倾听声音
学前儿童音乐欣赏倾听声音模拟课
第六章 学前音乐教育的内容——打击乐活动
学前音乐教育的内容——打击乐活动模拟课
第七章 学前儿童音乐教学中音乐游戏的设计及教学方法
学前儿童音乐游戏模拟课
第八章 学前儿童音乐教育的评价
第九章 学前儿童音乐教学中幼儿歌曲的创编
复习考试
第一章 学前儿童音乐教育的目标和内容
教学课时： 2课时
教学目的： 1、了解学前儿童音乐教育的基本理念；
2、学前儿童音乐教育的目标、教学方法及教学任务
重点难点： 学前儿童音乐教育的目标、教学方法及教学任务
教学过程：
一、幼儿教育的培养目标
1. 体 体育
2. 智 智育
3. 德 德育
4. 美 （艺术领域）即美育。
（1）美育的具体目标 （感受美、表现美）
（2）美育即学会审美，学会审美的概念和主要表现 审美─→行为美、自然美、社会美、道德美
1、 审美作用是音乐的首要功能。
2、 音乐功能是音乐教育功能的基本核心。
3、 音乐教育是美育的一个重要手段。
4、 音乐教育是一种富有强烈艺术感染力的审美教育。
音乐教育是“精神产品”，富有精神价值，然而又是潜移默化的。
二、艺术审美素质与艺术教育的指导思想（3个方面） P75
三、幼儿音乐教育的五大内容
1.歌唱活动
2.韵律活动
3.打击乐活动
4.音乐欣赏
5.音乐游戏
四、幼儿音乐教育的总目标
（一）总目标 P75 突出情感和体验
1、培养美感和审美能力；
2、学会使用材料和道具，学会欣赏和乐器的演奏，想象力和创造力；
3、在集体活动中学会沟通表达及健全人格。
（二）幼儿音乐教学法的任务：
（三）幼儿园音乐教学的基本方法：
1、示范法 如果延长的是歌曲与成年人的演唱略有不同，音量要适度，不应以响亮的声音为特点，演唱时要热诚亲和。 例如《小小雨点》。教师在演唱个演奏时要让孩子看清自己的动作，使幼儿听清楚歌词看到自己如何的发音吐字。
2、运用语言
3、运用手势 学科尔文音乐手势
4、练习
△五、幼儿音乐教育年龄阶段的目标
1、小班：（1）能用正确的姿势、自然的声音一句一句的的歌唱，初步理解和表现歌唱的形象和内容情感。小班学会10-12首歌曲，音域一般在C1-A1。举例p160《我爱我的幼儿园》
（2）模仿动作，初步体验用表情动作姿态与他人沟通的方法和乐趣；举例《日常生活舞》，并作示范。
（3）学会集中打击乐器的基本演奏方法，初步学会看指挥开始和结束演奏；
（4）能感受性质鲜明单纯结构短小的歌曲和有标题的器乐曲的形象，初步了解进行曲、摇篮曲、舞曲和劳动音乐的特点；
2、中班：（1）能够唱出2\4 3\4拍歌曲不同的节拍感觉，初步学会独立的接唱和与他人对唱，歌曲的音域在C1-C2。
（2）能够按照音乐的节奏做出简单的上下肢联合的基本动作，初步了解一些创编韵律活动的动作组合规律；
（3）能独立的使用某一种固定节奏型打击乐器，能在集体演奏中始终保持自己的演奏速度和节奏型，养成集中注意看指挥和对指挥的要求做出积极反应的习惯。
（4）能分辨音乐的性质，正确区分音乐的节拍，初步掌握音乐的格式；
3、大班：（1）能够参加合唱歌曲，并能控制自己的声音，学会领唱齐唱等不同的歌唱形式，学会在集体的演唱中产生初步的默契。音域在B,C1-C2,D2。
（2）能够准确的按照歌曲节奏做出稍复杂的基本动作、模仿动作和舞蹈组合。
（3）进一步学习更多种类打击乐器的基本奏法；
（4）能对歌曲乐曲的音区、速度、力度、节拍等性质和变化做出直接的判断，进一步掌握音乐的结构，能分辨乐段和乐句中明显的重复和变化关系。
六、游戏《名字的游戏》
作业：唱儿歌6首。
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公告：