6.1数列的概念
6.2等差数列（一）
6.2等差数列2
6.3等比数列1
6.3等比数列2
7.1平面向量的概念及线性运算
7.2平面向量的坐标表示
7.3平面向量的内积
8.1 两点间的距离与中点的坐标
8.2直线的方程（一）
8.2直线方程（二）
8.3两条直线的位置关系（二）
8.3两直线的位置关系（一）
8.4圆（二）
8.4圆（一）
9.1平面的基本性质
9.2直线和直线，平面的平行与断定
9.3直线和直线，平面等成的角
9.4直线与直线，平面的垂直性质与断定
9.5柱锥球及其简单组合体（一）
10.1计数原理
10.2概率（1）
10.2概率(2)
10.3总体 样本与抽样方法（1）
10.3总体 样本与抽样方法（2）
10.4用样本估计单总体
10.5一元线性回归
授课题目 6．1 数列的概念
教学时数 2课时 授课类型 理论课
教学目的 知识目标：
（1）了解数列的有关概念；
（2）掌握数列的通项（一般项）和通项公式．
能力目标：
通过实例引出数列的定义,培养学生的观察能力和归纳能力．
教学重点、难点 利用数列的通项公式写出数列中的任意一项并且能判断一个数是否为数列中的一项．
根据数列的前若干项写出它的一个通项公式．
教学方法、手段 讲练结合
教具或设备 多媒体
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