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    名称

    大班语言活动教案 滚滚和蹦蹦

    大班语言活动《滚滚和蹦蹦》
    设计意图： 
        心理学家、教育家常常把儿童看作是“直觉的科学家”。因为，他们从一开始就格外关注运动的事物，常常会问：蝴蝶为什么会飞？汽车为什么会跑？鱼儿又为什么会游呢？……这些问题无不引起幼儿浓厚的探究愿望。新《纲要》指出教师应引导幼儿对身边常见的事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望。因此，我设计了“动感天地”主题活动，选择了故事《滚滚和蹦蹦》，让孩子们在拟人化的故事情节中感知运动的关键要素：状态、方向、作用力。以此拉开“动感天地”主题的序幕。 
    活动目标： 
        1、通过学习故事，感知运动的关键要素：状态、方向、作用力。 
        2、根据故事内容进行思考，大胆想象故事内容。 
        3、培养幼儿观察力以及对运动的现象产生探究的愿望。 
    活动准备： 
        1、按照故事情节自制大的故事图书一本（大书），建构式活动教材第三册每人一本（小书）。 
        2、装有少许黄豆的托盘若干（与幼儿人数相等），故事磁带
     大班语言活动教案 滚滚和蹦蹦下载

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