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    名称

    中班数学活动教学设计 水果丰收

    教学活动设计
    水果丰收（中班）
    设计意图：
    《纲要》提出“能从生活和游戏中感受事物的数量关系，并体验到数学的重要和有趣”。我们围绕丰收季节，创设果园摘果子的情景活动来学习生活中的数，是幼儿乐于接受的，符合中班幼儿的认知水平的，也体现“选材贴近幼儿的生活”的《纲要》精神。
    以秋季常见的水果为载体，进行分类和数数游戏，让幼儿进行自由、独立的操作，帮助学习6以内的数，正确的理解数的意义，体验数学的有趣，有利于幼儿快乐的学习数学并提高幼儿的动手操作能力。
    活动重点：
    感知水果的数量和种类，了解分类的不同方法，并初步认识分类的标记。
    活动难点：
    能进行6以内的数数和数物对应。
    目标：
    1、在果园摘果子的情景活动中学习6以内的数数及数物对应。     中班数学活动教学设计 水果丰收下载

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