|
|
|
中班数学说课稿——《瓢虫宝宝》
一、说活动教材：
中班的幼儿对周围环境中的数、量、形等数学概念和现象都有了一定的兴趣和了解。但数学活动相对来说会显得比较枯燥，所以一般来说幼儿学习的积极性都不是很高，学习起来就不够主动。
《纲要》中指出，教育内容应“贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，有助于拓展幼儿的经验和视野”。为了让幼儿更主动的学习，更清楚地的掌握8以 内的数概念以及对数字和相应圆点个数进行分类，我设计了《瓢虫宝宝》这一教学活动，活动设计具有一定的情境性。我之所以选取瓢虫这个动物，是因为瓢虫是孩 子们感兴趣的一种小昆虫，而且瓢虫背上的圆点能很好的为点数服务。用幼儿所喜欢的小昆虫来吸引他们的眼球，能使幼儿一开始就对活动产生浓厚的兴趣。
二、说活动目标：
根据中班幼儿数学能力的发展、年龄特点、兴趣需要，我确定本次活动的目标为：
认知目标：巩固8以内的数
情感目标：在游戏情境中萌发对数概念学习的兴趣
能力目标：初步掌握按数量分类的能力
确定本次活动目标的依据有以下几点：1、根据《纲要》中指出“教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律”原则，中班幼儿对于数概念的理解能力还只是处在10以内，所以本次活动我把数概念定在8以内；2、根据中班幼儿的认知水平和心理发展特点。4至5岁的幼儿注意力往往受兴趣的影响和支配，有意注意初步得到发展，需要教师利用各种教学手段，恰当、巧妙地引
|
|
公告：