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职高音乐欣赏教案 第八单元 民族器乐合奏欣赏 |
第八单元 民族器乐合奏欣赏
总教学内容：丝竹乐合奏、民族管弦乐合奏
总教学目标：
1、学习民族器乐合奏常识，认识丝竹乐、民族管弦合奏。欣赏常见的合奏乐，记住一些常听的乐曲名称。
2、通过音乐欣赏提高学生对民族音乐的热爱，提高对合奏音乐的欣赏水平，陶冶情操。
总课时：二课时
【教学课题】《音乐欣赏》第八单元 丝竹乐合奏
【授课班级】职业高中一年级
【教学目标】
知识目标
一、了解丝竹乐合奏常识，感受各地区民族器乐合奏的风格特点。
德育目标
二、感受器乐合奏的魅力、培养学生对民族音乐的热爱。
情感目标
三、提高学生的音乐修养、陶冶情操，提高学生欣赏水平。
【教学重点】欣赏民族器乐合奏曲
【教学难点】感受不同器乐合奏曲的风格特点
【教学课时】 一课时
【教学方法】欣赏、讲授、提问相结合
【教学准备】钢琴、影音资料
【教学过程】
一、新课引入：
同学们：把出自己所知道的民族乐器说一说？
学生回答？
同学们说出的这些乐器名称都属于民族乐器。其中有弦乐器--二胡、古筝、琵琶，有管乐器—笛子、唢呐、箫等。这么多民族乐器要是来一段合奏会是什么效果呢？
二胡
笛子
古筝
琵琶
唢呐
箫
今天这节课我们就一起来感受一下民族乐器合奏是怎么一回事？
二、常识介绍
概念：丝竹乐合奏 指由丝竹乐器和竹管乐器合奏的音乐，主要盛行于南方。
种类：属丝竹类音乐的有：江南丝竹、广东音乐、潮州音乐、福建音乐等
1、我们首先来学习江南丝竹乐中著名的一首《中花六板》流行于江苏南部、浙江西部及其上海地区。
风格：轻柔、细腻、秀丽、雅致，反映了江南人民爽朗乐观的性格和蓬勃向上的精神面貌。
播放音乐片段《中花六板》
乐器特点：以笛（箫）和二胡为主奏乐器，常用乐器有小三弦、扬琴、鼓板、木鱼等
2、江南民间小调《紫竹调》原为江南民间小调，流行于江苏南部。
播放音乐片段《紫竹调》
风格特点：清新、秀丽、曲调流畅、委婉、富有情韵、生动活泼
3、广东音乐
广东音乐流传于珠江三角洲一带。原意泛指广东的民歌、说唱、戏曲和民间器乐等，后仅指流行在广东的民间器乐合奏形式，也称广东小曲。
风格：热烈明快、音调委婉、旋律流畅。
乐器特点：以高胡（粤胡）为主，加扬琴、秦琴、和柳琴，还有琵琶、笛、箫等
我们一起来欣赏两首广东民乐合奏：《步步高》、《喜洋洋》
播放音乐---
a、听完以上三种不同风格的音乐我想请同学们谈谈你的感受。
b、请同学们听完后说出每首乐曲大概用了哪些乐器？
江南丝竹--《中花六板》
感受：
乐器：
江南民间小调--《紫竹调》
感受：
乐器：
广东音乐《喜洋洋》
感受：
乐器；
三、课堂小结：这节课我们对丝竹乐合奏进行了了解，学习了相关音乐常识，使同学们对祖国的民族音乐文化又有了进一步的了解，感受到我们的民族音乐是丰富多彩的，让我们的欣赏水平得到了提高，下节课我们继续学习民族管弦乐合奏。
四、课外作业：请同学们先预习民族管弦乐合奏的内容。
【教学课题】《音乐欣赏》第八单元 民族管弦乐合奏
【备课教师】重庆女职中音乐组 叶发仁
【授课班级】职业高中一年级
【教学目标】
一、知识目标
欣赏管弦乐曲 《瑶族舞曲》、《翻身的日子》、《金色狂舞》。
二、能力目标
体会合奏管弦乐曲的音乐表现力，感受乐曲的特点
三、情感目标
通过欣赏乐曲，提高学生对民族管弦乐的认识，提升学生对民族音乐的热爱。
【教学重点】学会欣赏民族管弦乐合奏，感受音乐主题。
【教学难点】体会乐曲中每个段落情感表现的变化，及其音乐色彩的变化。
对民族乐器的认识和了解
【教学课时】 一课时
【教学方法】欣赏与讲授结合
【教学设备】多媒体音乐制作、钢琴
【教学过程】
一、课前引入：
同学们：上节课我们学习了丝竹乐合奏，相信美妙动听的丝竹之声让同学们还记忆犹新，今天我们一起来学习民族管弦乐合奏。
首先听一段音乐，同学可以猜一猜它的名字？
播放《瑶族舞曲》
提出问题：
这首乐曲里面用了哪些乐器演奏？
能说出乐曲的名称吗？
听了之后让你印象最深的是那段旋律？
同学回答--------
点评--------
二、乐曲常识介绍和欣赏
接下来我们一起来把其中一段旋律视唱一下：
请同学们看到书的111页，随着钢琴视唱。
这是一首旋律非常优美动听的民族管弦乐合奏曲，相信音乐会让我们每个人都产生很多的想象，请同学起来说一说。
接下来老师介绍一下这首乐曲
乐曲介绍：
名称
作者
乐曲背景介绍
乐曲结构
《瑶族舞曲》
彭修文，中国作曲家、指挥家。代表作品有《不步高》、《彩云追月》、《花好月圆》、《瑶族舞曲》等，颇受人们喜欢。
《瑶族舞曲》是作者改编的民族管弦乐曲。生动描绘了瑶族青年男女身着盛装、载歌载舞的热烈场面。
乐曲为带引子的复三部曲式。引子A-（主题1-主题2） B-A
下面我们再欣赏一首乐曲《翻身的日子》这首歌曲请同学们欣赏完以后完成一个课堂作业，播放音乐《翻身的日子》
名称
作者
乐曲背景介绍
乐曲结构
《翻身的日子》
请同学们根据自己的理解完成以上作业，看谁完成得又好又快。
教师点评
第三首《金蛇狂舞》请同学们课外进行欣赏，并作好欣赏笔记。
三、课堂小结：这堂课我们通过民族器乐合奏的欣赏，感受到了民族器乐合奏的魅力，以及我们民族音乐的丰富多彩，同学们从中感受了音乐所表现的丰富情感。
四、课外练习：
欣赏《金色狂舞》
1、举例说明民族器乐有哪些演奏形式？
2、请在网上查找自己喜欢的民族乐曲进行欣赏。
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