|
软件简介：
总教学内容：丝竹乐合奏、民族管弦乐合奏 总教学目标： 1、学习民族器乐合奏常识，认识丝竹乐、民族管弦合奏。欣赏常见的合奏乐，记住一些常听的乐曲名称。 2、通过音乐欣赏提高学生对民族音乐的热爱，提高对合奏音乐的欣赏水平，陶冶情操。 总课时：二课时 【教学课题】《音乐欣赏》第八单元 丝竹乐合奏 【授课班级】职业高中一年级 【教学目标】 知识目标 一、了解丝竹乐合奏常识，感受各地区民族器乐合奏的风格特点。 德育目标 二、感受器乐合奏的魅力、培养学生对民族音乐的热爱。 情感目标 三、提高学生的音乐修养、陶冶情操，提高学生欣赏水平。 【教学重点】欣赏民族器乐合奏曲 【教学难点】感受不同器乐合奏曲的风格特点 【教学课时】 一课时 【教学方法】欣赏、讲授、提问相结合 【教学准备】钢琴、影音资料 【教学过程】 一、新课引入： 同学们：把出自己所知道的民族乐器说一说？ 学生回答？ 同学们说出的这些乐器名称都属于民族乐器。其中有弦乐器--二胡、古筝、琵琶，有管乐器—笛子、唢呐、箫等。这么多民族乐器要是来一段合奏会是什么效果呢？ 二胡 笛子 古筝 琵琶 唢呐 箫 今天这节课我们就一起来感受一下民族乐器合奏是怎么一回事？ 二、常识介绍 概念：丝竹乐合奏 指由丝竹乐器和竹管乐器合奏的音乐，主要盛行于南方。 种类：属丝竹类音乐的有：江南丝竹、广东音乐、潮州音乐、福建音乐等 1、我们首先来学习江南丝竹乐中著名的一首《中花六板》流行于江苏南部、浙江西部及其上海地区。 风格：轻柔、细腻、秀丽、雅致，反映了江南人民爽朗乐观的性格和蓬勃向上的精神面貌。 播放音乐片段《中花六板》 乐器特点：以笛（箫）和二胡为主奏乐器，常用乐器有小三弦、扬琴、鼓板、木鱼等 2、江南民间小调《紫竹调》原为江南民间小调，流行于江苏南部。 播放音乐片段《紫竹调》 风格特点：清新、秀丽、曲调流畅、委婉、富有情韵、生动活泼 3、广东音乐 广东音乐流传于珠江三角洲一带。原意泛指广东的民歌、说唱、戏曲和民间器乐等，后仅指流行在广东的民间器乐合奏形式，也称广东小曲。 风格：热烈明快、音调委婉、旋律流畅。 乐器特点：以高胡（粤胡）为主，加扬琴、秦琴、和柳琴，还有琵琶、笛、箫等 我们一起来欣赏两首广东民乐合奏：《步步高》、《喜洋洋》 播放音乐--- a、听完以上三种不同风格的音乐我想请同学们谈谈你的感受。 b、请同学们听完后说出每首乐曲大概用了哪些乐器？ 江南丝竹--《中花六板》 感受： 乐器： 江南民间小调--《紫竹调》 感受： 乐器： 广东音乐《喜洋洋》 感受： 乐器； 三、课堂小结：这节课我们对丝竹乐合奏进行了了解，学习了相关音乐常识，使同学们对祖国的民族音乐文化又有了进一步的了解，感受到我们的民族音乐是丰富多彩的，让我们的欣赏水平得到了提高，下节课我们继续学习民族管弦乐合奏。 四、课外作业：请同学们先预习民族管弦乐合奏的内容。 【教学课题】《音乐欣赏》第八单元 民族管弦乐合奏 【备课教师】重庆女职中音乐组 叶发仁 【授课班级】职业高中一年级 【教学目标】 一、知识目标 欣赏管弦乐曲 《瑶族舞曲》、《翻身的日子》、《金色狂舞》。 二、能力目标 体会合奏管弦乐曲的音乐表现力，感受乐曲的特点 三、情感目标 通过欣赏乐曲，提高学生对民族管弦乐的认识，提升学生对民族音乐的热爱。 【教学重点】学会欣赏民族管弦乐合奏，感受音乐主题。 【教学难点】体会乐曲中每个段落情感表现的变化，及其音乐色彩的变化。 对民族乐器的认识和了解 【教学课时】 一课时 【教学方法】欣赏与讲授结合 【教学设备】多媒体音乐制作、钢琴 【教学过程】 一、课前引入： 同学们：上节课我们学习了丝竹乐合奏，相信美妙动听的丝竹之声让同学们还记忆犹新，今天我们一起来学习民族管弦乐合奏。 首先听一段音乐，同学可以猜一猜它的名字？ 播放《瑶族舞曲》 提出问题： 这首乐曲里面用了哪些乐器演奏？ 能说出乐曲的名称吗？ 听了之后让你印象最深的是那段旋律？ 同学回答-------- 点评-------- 二、乐曲常识介绍和欣赏 接下来我们一起来把其中一段旋律视唱一下： 请同学们看到书的111页，随着钢琴视唱。 这是一首旋律非常优美动听的民族管弦乐合奏曲，相信音乐会让我们每个人都产生很多的想象，请同学起来说一说。 接下来老师介绍一下这首乐曲 乐曲介绍： 名称 作者 乐曲背景介绍 乐曲结构 《瑶族舞曲》 彭修文，中国作曲家、指挥家。代表作品有《不步高》、《彩云追月》、《花好月圆》、《瑶族舞曲》等，颇受人们喜欢。 《瑶族舞曲》是作者改编的民族管弦乐曲。生动描绘了瑶族青年男女身着盛装、载歌载舞的热烈场面。 乐曲为带引子的复三部曲式。引子A-（主题1-主题2） B-A 下面我们再欣赏一首乐曲《翻身的日子》这首歌曲请同学们欣赏完以后完成一个课堂作业，播放音乐《翻身的日子》 名称 作者 乐曲背景介绍 乐曲结构 《翻身的日子》 请同学们根据自己的理解完成以上作业，看谁完成得又好又快。 教师点评 第三首《金蛇狂舞》请同学们课外进行欣赏，并作好欣赏笔记。 三、课堂小结：这堂课我们通过民族器乐合奏的欣赏，感受到了民族器乐合奏的魅力，以及我们民族音乐的丰富多彩，同学们从中感受了音乐所表现的丰富情感。 四、课外练习： 欣赏《金色狂舞》 1、举例说明民族器乐有哪些演奏形式？ 2、请在网上查找自己喜欢的民族乐曲进行欣赏。 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
 |
