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    		•
    名称

    北师大版第七册正负数 生活中的负数教学设计

    生活中的负数
    教学目标：
    1、知识与技能：学生通过感知正数与负数，初步体会生活中的负数是根据需要来界定的，体验具体情境中的负数；知道正负数是一个相对的概念，并且表示在一个情境中成对出现的两个具有相反意义的量。
    2、过程与方法：通过举例、尝试、探索等数学活动，初步培养学生的辨证思维能力和问题意识。
    3、情感态度、价值观：激发学生对数学的浓厚兴趣和热爱，培养学生的合作意识。
    教学重难点点： 1.认识负数，体会负数的意义。2.体会正、负数的意义，运用正、负数间的关系解决问题。
    教学步骤：
    足 球 比 赛 做 生 意 学 生 变 动

    上半场 
    (    ) 个

    三月份 
    (     )元

    转 入 
    (     )名


    下半场 
    (     )个

    四月份 
    (     ) 元

    转 出 
    (     )名

    一、创设情境，引入新课。
    师：同学们看 ，老师手中有三组数据，想请同学们做记录员，可以吗？请看大屏幕，要求把听到的数学信息准确、简洁地在你手中的表格中表示出来，关键是让别人一眼就能明白。
    数据一：一次足球比赛中，中国国家队上半场进了一个球，下半场丢了2个球。
    数据二：王大妈今年做生意，三月份赚了600元，四月份亏了200元。
    数据三：这学期王老师所带的四     北师大版第七册正负数 生活中的负数教学设计下载

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