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    九年级生命与健康常识教案 第九课 参与绿色行动

    第九课 参与绿色行动

    教材目标: 
    1、举例说出森林与人类和动物生存的关系。 
    2、学生明白绿化是我们共同的行动,并自觉地投入进去。 
    教学难点:用自身的行动来回报森林 
    教学重点:说出森林与人类和动物生存的关系 
    教具准备:有关森林的光碟,拒绝污染的行动资料。 
    教学过程: 
    一、引言: 
    大家知道哪个星球是我们人类目前唯一能够生存、 繁衍的星球? 
    生:地球 
    师问:为什么说是地球呢? 
    生讨论:地球上有阳光、空气、水气、土壤、 各种动物、植物等。植物与人类、动物关系尤为密切。 
    师:下面我们来关注一下森林, 看看森林与人类和动物的生存有哪些关系。板书课题《绿化, 我们共同的行动》 
    二、新授 
    1、看光碟:光碟上有一片大森林。有石油、木材、有一群人捂着耳朵,带着防毒面具从浓烟、沉埃迷漫、 吵杂声特大的街道上奔向一片葱绿的大森林中, 最后的一个画面是一只小鸟孤独地站在一片沙漠上的一个小树桩上, 下面有一句话是"请给我一个家吧!"再后面就是森林覆盖率和人均占有量等数据。 
    看完光碟后,引导学生自己去发现问题, 并想办法去解决问题。 
    发现问题:大概归纳出六个小问题 
    1、森林为人类提供了什么能源? 
    2、那些人为什么要奔向森林? 
    3、小鸟想要一个什么样的家? 
    4、为什么小鸟会变成这个样,怎样才能改变这样的状况? 
    5、我国的森林面积的人均占有量是多少,覆盖率又是多少,这说明了什么? 
    6、我国的"植树节"什么时候规定的,对于保护森林资源在法律上有什么规定? 
    7、为了环保,我们应该做到哪些方面?
    解决问题: 
    1、森林为人类提供了丰富的自然资源(木材、石油、煤) 
    2、森林是氧的天然加工厂,是有毒气体的天然解毒器,是尘埃的天然吸尘器,是噪声的天然消声器。 
    3、小鸟想要一个温暖的、安全的、有生息的家。有许多树木、花草、虫鱼、同伴和邻里等各种动物。 
    4、小鸟无家主要是因为人类的破坏,还有自然灾害(火灾)。要改变现状,我们必须共同行动进行绿化,植树造林。 
    5、我国人均占有森林面积仅相当于世界人均占有量的21.3%, 
    森林覆盖率只相当于世界森林覆盖率的61.3%。说明了我国土地面积大,生态环境类型多样,但人口众多, 森林资源人均占有量很少。目前,植树造林是我们每个人的共同行为。 
    6、1979年起把每年3月12日定为"植树节"。1984 年正式颁布了《中华人民共和国森林法》。 
    7、环保你我他,植树造林,珍爱生灵,节约资源,地址污染,是我们青少年道德的基本要求,也是我们参与绿色行动的指南。
    总结: 
    通过解决问题使学生进一步地了解森林对人和动物有着密切的关系,并知道我们当前的任务、职责──绿化。 加强爱国主义的教育。 
    三、活动:同学们制作卡片宣传环保。
    目标:通过校园绿化设计的学习,充分肯定学生进行校园绿化的能力,缴发他们热爱校园,热爱祖国的情感, 并珍惜自己的劳动成果,积极地参加到绿化、护绿的工作中去。 
     四:作业 
         简答:有人认为一次性筷子又方便又卫生,应该提倡使用,防止过量使用一次性筷子对森林造成破坏, 可以鼓励回收一次性筷子,你同意这种观点吗?说明理由。

    九年级生命与健康常识教案 第九课 参与绿色行动下载

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