|
|
名称 |
九年级生命与健康常识教案 第九课 参与绿色行动 |
第九课 参与绿色行动
教材目标: 1、举例说出森林与人类和动物生存的关系。 2、学生明白绿化是我们共同的行动,并自觉地投入进去。 教学难点:用自身的行动来回报森林 教学重点:说出森林与人类和动物生存的关系 教具准备:有关森林的光碟,拒绝污染的行动资料。 教学过程: 一、引言: 大家知道哪个星球是我们人类目前唯一能够生存、 繁衍的星球? 生:地球 师问:为什么说是地球呢? 生讨论:地球上有阳光、空气、水气、土壤、 各种动物、植物等。植物与人类、动物关系尤为密切。 师:下面我们来关注一下森林, 看看森林与人类和动物的生存有哪些关系。板书课题《绿化, 我们共同的行动》 二、新授 1、看光碟:光碟上有一片大森林。有石油、木材、有一群人捂着耳朵,带着防毒面具从浓烟、沉埃迷漫、 吵杂声特大的街道上奔向一片葱绿的大森林中, 最后的一个画面是一只小鸟孤独地站在一片沙漠上的一个小树桩上, 下面有一句话是"请给我一个家吧!"再后面就是森林覆盖率和人均占有量等数据。 看完光碟后,引导学生自己去发现问题, 并想办法去解决问题。 发现问题:大概归纳出六个小问题 1、森林为人类提供了什么能源? 2、那些人为什么要奔向森林? 3、小鸟想要一个什么样的家? 4、为什么小鸟会变成这个样,怎样才能改变这样的状况? 5、我国的森林面积的人均占有量是多少,覆盖率又是多少,这说明了什么? 6、我国的"植树节"什么时候规定的,对于保护森林资源在法律上有什么规定? 7、为了环保,我们应该做到哪些方面? 解决问题: 1、森林为人类提供了丰富的自然资源(木材、石油、煤) 2、森林是氧的天然加工厂,是有毒气体的天然解毒器,是尘埃的天然吸尘器,是噪声的天然消声器。 3、小鸟想要一个温暖的、安全的、有生息的家。有许多树木、花草、虫鱼、同伴和邻里等各种动物。 4、小鸟无家主要是因为人类的破坏,还有自然灾害(火灾)。要改变现状,我们必须共同行动进行绿化,植树造林。 5、我国人均占有森林面积仅相当于世界人均占有量的21.3%, 森林覆盖率只相当于世界森林覆盖率的61.3%。说明了我国土地面积大,生态环境类型多样,但人口众多, 森林资源人均占有量很少。目前,植树造林是我们每个人的共同行为。 6、1979年起把每年3月12日定为"植树节"。1984 年正式颁布了《中华人民共和国森林法》。 7、环保你我他,植树造林,珍爱生灵,节约资源,地址污染,是我们青少年道德的基本要求,也是我们参与绿色行动的指南。 总结: 通过解决问题使学生进一步地了解森林对人和动物有着密切的关系,并知道我们当前的任务、职责──绿化。 加强爱国主义的教育。 三、活动:同学们制作卡片宣传环保。 目标:通过校园绿化设计的学习,充分肯定学生进行校园绿化的能力,缴发他们热爱校园,热爱祖国的情感, 并珍惜自己的劳动成果,积极地参加到绿化、护绿的工作中去。 四:作业 简答:有人认为一次性筷子又方便又卫生,应该提倡使用,防止过量使用一次性筷子对森林造成破坏, 可以鼓励回收一次性筷子,你同意这种观点吗?说明理由。
|
|