第三单元 呵护生命家园
第七课 追求人与自然的和谐相处
教学目标: 了解大自然的各种生 命体,做到人与自然和谐相处。
教学重点: 了解多彩的生命世界，环境污染对人类的影响。
教学难点: 学会与动植物和谐相处,将身资源节约型的社会，共享生命家园。
课前准备:
1、课前让学生走进大自然,了解一些动植物知识。
2、准备一些中国主要的环境问题的图片。
教学内容与过程:
一、导入：
1、讲故事，引课题。
2、通过图片,带同学们一起走进美丽的大自然，和一些中国主要的环境问题的图片。
二、提问：
（1）走入大自然,你会发现哪些美丽可 爱的生命呢?
（2）多彩的生命世界,你还认识哪些有趣的生物朋友? 让学生边学习课本第三自然段。
（3）请在你家附近先一棵树，仔细找找有哪些生物朋友生活在它周围，你的发现一定会有很趣！
（4）与从不同的生存本领，许多生物朋友会用巧妙的方法来应对各种复杂的情况。
（5）你认为动植物也有情感吗？说说你所了解的故事吧！
（6）人与自然和谐相处，你希望生活在这样的家园里吗？
解决问题：
1、 植物：树木，花草等；动物：鸟类，爬行动物，猫，狗等。
2、 在花草树木中穿梭的小昆虫等。
3、 小鸟，小昆虫，蚯蚓，蚂蚁等.
4、 鸟类用飞行的方式来躲避敌人的捕食，有些小虫子用集体生活的方式来捕食，生存等。
5、 各自发表意见，动植物有情感或者没有情感。
6、 我希望生活在人与自然和谐相处的环境中。
三、阅读与拓展
中国主要的环境问题：
1、大气污染问题
2、水污染的问题
3、水土流失的问题
4、生物多样性破坏的问题
提问：1、你对自己居住地区的环境质量满意吗？
2、环境污染对儿童，青少年的危害有哪些？、
四、建设资源节约型，环境友好型的社会
阅读：中华人民共和国国民经济和社会发展第十一个五年计划。
提问：看了这些规定，你们觉得这对于中国建立环境友好型社会有什么作用？
思考：建设环境友好型社会必须解决的问题有哪些？
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