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九年级生命与健康常识教案 第八课 走进绿色生活 |
第八课 走进绿色生活 教学目标: 了解绿色生活的定义和意义。 教学重点: 了解在良好的环境中生活对我们的好处。 教学难点: 怎样维护我们的环境,提高环保意识。 课前准备: 1、我们生活中出现的“绿色”的例子。 2、准备一些中国主要的水污染,大气污染,室内空气污染等环境问题的图片,和大自然的视频。 教学内容与过程: 一、谈话导入、激发兴趣 师:同学们,你们喜欢大自然吗 ?(喜欢)大自然中的绿色植物是我们的好朋友,今天老师就和同学们一同走进绿色世界,去感受大自然的美好与神奇。板书:走进绿色世界 二、明理 :绿色生活 性的时尚生活方式 师:现在就让我们一同来欣赏大自然带给我们的美丽吧!(播放视频)生:观看 师:(再听一遍,感受身临其境)现在同学们闭上眼睛,想象一下在五一放假时,你来到了刚刚我们看到的这个世外桃源,这里没有汽车的蜂鸣声,也没有随处可见的塑料袋,有的只是小鸟在歌唱和小草散发出的淡淡清香,你慢慢的走在丛林的小路上,去感受暖暖的春风,呼吸着小草散发的香气,聆听小鸟那天籁般的声音,山间的小溪唱着欢乐的歌儿,哗啦啦的奔向远方,同学们,你能说说你此时感受吗? 生:(空气清香,心情好) 师:是啊,正如大家所感受的那样,大自然不仅给我们的生活带来美好的享受,更重要的是它也给我们带来了健康和希望。通过刚才的欣赏,谁能告诉老师,你都看到了哪些绿色植物? 师:那你们知道这些绿色植物给我们的生活带来哪些好处呢? 师:可见,绿色植物是我们人类最亲密的朋友,他们保护了地球,更保护了人类,它们无怨无悔的为我们人类做奉献,然而我们人类的这些朋友,现在却处于水深火热之中,为什么会这么说?你们看看就知道了。(播放桂林山水视频) 师:同学们你们知道画面中出现的是什么地方吗? 生:桂林 师:是的,人们都说桂林山水天下,置身于桂林山水之中,有舟行碧波上,人在画中游的感觉,随着时代的发展,在现实社会中,绿色已不单是对一种颜色的称呼,人们已经赋予它更多,更新的含义,那谁来说一说你都知道哪些绿色名词? 生:绿色食品、绿色能源…… 师:也就是说绿色生活使我们不仅省钱和实惠,同时也可以使我们的身心得到放松。 三、怎样建设良好的生活环境 师:现在大自然就向我们人类发出了警告,比如:沙尘、地球变暖等自然现象,如果不及时治理,最后糟糕的还是我们人类。 环境问题:水污染:水是生命之源,健康水的标准。 大气污染:生物都离不开空气,空气质量状况对人体健康的影响。 室内空气污染:我们每天生活的场所。怎样提高环保意识。 师:那我们应该怎样建设我们的绿色生活呢? 总结:1、森林、植被虽然是可再生资源,但它生长的速度远远赶不上人们砍伐、践踏的速度,让我们从珍爱脚下的一棵小草做起,共同携手保护绿色,保护我们的地球。 2、多多亲近大自然,去野外享受阳光,呼吸大自然清新的空气。 3、日常生活中药吃的健康,购买食品的时候注意质量安全标志。
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