五年级劳动技术说课稿五谷杂粮画世界说课稿

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《五谷杂粮画世界》说课
各位评委老师：
大家好！今天我要说课的内容是《五谷杂粮画世界》。下面我将从活动目标、活动重难点以及活动过程三个方面来对这节课的设计进行说明。
【说目标】
1、了解种子粘贴的制作过程，启发用日常生活中的种子制作种子粘贴画，了解种子粘贴画的文化内涵。
2、创作种子贴画，培养审美能力，发展创造性思维，提高创新能力和动手操作能力。
3、体验用自己的双手在生活中创造美的乐趣，提高环保意识和节俭意识，养成勤于思考、仔细、耐心的良好习惯和团结协作精神。
【说重点、难点】
重点是学会种子粘贴的制作过程，在实践中培养创造能力和团结合作精神。难点是种子的选择与粘贴。作品的新颖、生动、富于美感。
【说过程】
一、赏析作品，揭示课题
通过回顾实践活动过程，欣赏老师制作的作品，激发学生的学习兴趣，并让学生观察：粘贴画所用的材料就是我们生活中天天离不开的五谷杂粮。让学生明确这节课就再次运用自己灵巧的双手，神奇的大脑，展开想象的翅膀，用五谷杂粮种子粘贴美丽的画。
二、课件引路，明确方法
课件出示三个问题：
1、这些画要先做什么后做什么？
2、每一步具体是怎么制作的？
3、制作中要注意什么？然后小组讨论，再全班交流。
三、学生制作，实践创新
1、小组共同讨论设计本组的创作主题。
2、小组成员的有效合理的分工。
学生以小组为单位合作完成一幅粘贴画，学生在制作的过程中如果遇到什么困难，小组的同学可以讨论来解决，也可以在全班范围内学生共同讨论解决。培养了学生的合作意识和合作能力。
四、展示欣赏，迁移评价
由小组长把作品摆到前排的课桌上，学生上前把小蝴蝶飞到自己喜欢的画上，选出优秀作品和优胜小组。奖励优胜小组，并请优胜小组的成员交流获奖心得，请他们来分析一下得到蝴蝶少的小组的作品存在哪些问题。在这种学生互评的机制当中使学生对作品的优劣，有一个清晰的认识，对于他们审美能力的提高
有很大的帮助，并且在这种当中一些好的方法也会得到普遍的推广，也易于被学生所接受。
五、情境总结，激励创新
师生共同感受，我们生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛，五谷杂粮是普通、平凡的，但是通过我们大脑的巧妙构思，我们双手的努力创造，平凡而普通的种子就变成了一幅幅充满生机、别具一格的精美艺术品。
以上是我对这节课教学设计的说明，请评委老师多提宝贵意见，谢谢大家！