Our school说课开篇语

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说课稿
各位评委、各位老师，大家好！
我设计的是人教版英语四年级下册第一单元Our School第四课时的教学。这一课时的教学目标是学习学校部分场所的英语名称和分布，教学重难点是使用英语介绍这些场所。围绕教学目标，基于以下思想，我设计了这节课：
第一个思想：学习英语是为了使用英语。我们教学的重点不应该是仅仅告诉学生关于英语的知识，而应该是使学生能够使用英语。一个学生学了许多词汇和语法却不会使用英语，就像一个弹钢琴的学了许多有关和声的知识却不会弹钢琴一样。使用英语需要情境，一个有声有色的课件在营造情境方面的作用显而易见。我的课件营造了为迎外宾而竞选校园小导游的情境，学生学习目标明确，参与课堂积极，导游表演逼真。
第二个思想：听、说、读、写依次进行，全面发展。在教学中，如果我们把重点放在书面文字上，学生接受的训练是如何用眼而不是如何用耳来学习。学生不能掌握正确的发音、重音和语调，都是受了书面文字的束缚。因此，我在本课件中设计了一段校园导游录音，连听三遍，第一遍听出所介绍的场所，第二遍理解每句话，第三遍理解整体。静止画面，大量声音输入，很明显，学生的听力得到了充分的、科学的训练。在听准了发音和语调后才展开大量的说。当然本节课的高潮部分是接下来的学生活动，学生在组内轮流扮演小导游，教师巡回倾听和辅导，最后选出优秀小导游当众表演，以鼓励本人，引导大家。
总之，我在竭力地营造语言运用的真实情境，引导语言学习的科学方法。
下面，我结合课件来展示一下我的思想。