中国舞腰组合说课稿

 腰组合说课说案
课程名称 基训 专业名称 中国舞 所在系部 艺术表演系
说教材 1.教材分析 教材选自中国古典舞基训示范课组合，针对四年级学生需要完成的教学大纲进行训练。使学生能够灵活运用上下身的总枢纽腰，由此展现出极为丰富的表现力和生发出千姿百态的民族舞姿和技巧。
2.教学目标 ①认知目标 学习腰组合，训练身体的协调能力，掌握古典舞的风格，学会在音乐中做动作。
②技能目标 在边学的过程中，掌握动作，并能够明白组合的训练目的与训练意义。
③情感目标 通过腰组合的练习，加强学生腰部的柔韧性。并通过具有古典舞舞种风格的舞姿动做加强学生身体韵律的运用。学会运用呼吸带动作，达到动作的流畅产生美感。掌握此组合要求，完成年级任务。
3.重点难点 教学重点：
对于古典舞舞姿的把握，以及在动作中气息的运用。在组合中出现的身韵动作与技术动作的结合运用。
教学难点：
对于单一动作在组合中的运用，动作与动作连接中出现的新内容如波浪腰，大射燕舞姿，涮腰接探海等动作。需要通过反复练习掌握动作的要求与要领。

说教法 通过教师叙述腰组合的训练目的，使学生明白练习的目的。通过教师的示范动作，教授新课。通过讲解、引导、 的方法使学生掌握教学内容。
说学法 1.学情分析 教学对象为04、05男班学生，此班的学生已经经过了一年的中国古典舞基训的训练，基本掌握了古典舞的身体形态。对于古典舞的舞种风格有了一定的了解，有一定的学习基础。但在动作的运用上还比较的薄弱，需加强练习。
2.学法设计 学生通过直观的方法学习，通过看教师的示范学习动作。通过练习掌握动作。通过相互的分组练习与指导进一步自主的投入到课堂的学习中。
说
教
学
程
序
1.说教学思路与教学环节安排 一、
导入：教师总结上节课内容，提出本节课的学习内容，并加以讲解
二、热身活动（5’）
1、大踢腿 2、压肩 3、把杆压腰 4、相互甩腰二、

三．教授新课（15′）
1、分解教授把杆组合（腰）
2、带领学生分段练习
3、重点讲解动作要求与要领
4、学生自己复习
四．重难点解决（15’）
5、集体练习组合中的单一动作
6、合音乐练习
7、纠正学生问题，相互指点
五．动作整合（5’）
将本课所学内容，进行归整、组合。
六．小结
总结本节课内容，教师点评，学生互评

2.说教与学的双边活动安排 一、教师引导，学生自身主导。
二、根据教学时出现得情况及时进行指导。
3.说重点与难点的处理 一、强调要求，加强练习。
二、教师示范，学生互相分组练习。
4.说采用哪些教学手段辅助教学 一、多媒体教学
二、示范教学
5.说作业布置 一、练习与笔记

6.说明板书设计

说课小结
本课时中我主要是通过腰组合的训练，使学生明白为什么腰是带动上下身的总枢纽，并按照古典舞基训对腰的能力要求即韧、拧、力、活的要求使学生明白要训练的重要性。让学生从训练中学会运用肢体，这是我教学的最终目的。教材选择的合理性、课堂气氛的活跃性、师生之间的互动性，这是我教学的最终目标。
八．作业

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