焊接技能训练 板对接立焊说课稿

  专 业：焊接
课 程：焊接技能训练（第三版）
《板对接立焊》说课稿
教师：朱加彪
各位评委老师大家好，本课是中国劳动和社会保障出版社出版的焊工技能训练（第三版）课题三，我今天讲授的内容是板对接立焊（v形坡口），下面我将从教材、教法和学法、教学过程、三个方面对本课内容进行说明，不足之处还请各位老师批评指正：
一、说教材
1、教学内容：
（1）板对接立焊的基础知识。
（2）板对接立焊操作要点与立对接焊的操作过程。
2、说目标
根据教材内容和职业的要求，我确立了以下的教学目标：
（1） 知识目标：掌握立焊的定义，了解立焊特点，掌握立对接焊操作要点与立对接焊的操作过程。
（2） 能力目标：以工作任务为主线，构建行动导向的项目课程，采用教、学、做一体化教学模式，使学生熟练掌握常规电弧焊方法的知识与技能，具备常规电弧焊方法焊接工艺的制定与实施的能力，树立良好的安全意识和职业道德意识，具有创新思维能力和科学的工作方法，为今后职业生涯发展奠定坚实的基础。
（3） 情感目标：培养德、智、体、美全面发展，具有与焊接工作岗位相适应的职业素养，具有较强的学习能力和创新能力，精操作、识工艺、通维护、可提升的焊接高技能人才。
3、 说重、难点：
根据以上对教学内容和教学目标的分析，确定了本课时的重难点。
教学重点：板对接立焊的工艺过程。
教学难点：采用断弧法准确操作打底焊；填充焊、盖面焊要求及操作要领。
二、说教法、学法：
1、突破“以教为主”的课程教学模式，充分发挥学生的自主性、创造性，如采取多种形式的“互动式教学”。
2、突破课堂本位的教学模式，实行“教、学、练 ”一体化教学，校内实训基地为本课程的主要授课地点，教师按照多媒体讲授——示范、演示——操作练习——检查总结的程序组织教学，学生在做中学，提高学习乐趣和效果。
3、充分利用多媒体课件和仿真教学等现代教育技术，拓展教学资源，改进教学方式，丰富教学内容。
三、教学过程
1、立焊的定义及特点。
2、板对接立焊的焊接工艺过程。
3、教学总结。
4、作业。

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