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对外汉语教案设计

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  • 发布时间:2015-12-20 14:52:00
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 对外汉语教案设计

(口语教程)


教材来源:汉语初级口语教程上册
北京大学出版社 杨寄洲 贾永芬主编
北大版留学生本科汉语教材 语言技能系列

教学课型:初级口语教程

教学对象:短期汉语学习班。
零起点,很少的汉语基础。
来自欧美国家的成年留学生。

教学目标:掌握与问路和指路有关的句型和词汇。
能熟练运用这些句子与词语进行交流。

教学重点:问路与指路的不同句型

教学环节:导入,讲解,朗读,练习,提问,游戏,小结,作业布置等。

处理教材的方式:
(1)先处理生词,扫清课文和本课练习的障碍。
(2):处理重点,但不会把这个环节上成词汇或语法教学,冲击口语课的任务。
(3):针对教材进行练习,主要包括分角色朗读,替换练习,情景对话等。

教学方式:
(1) 情景对话法
(2) 组群活动法

课堂练习布置:
(1) 以句型操练为主
(2) 用卡片布置情景对话
(3) 增加猜测类练习,提高学习积极性

教学步骤:
一. 介绍所采用的教材和针对的教学对象

二. 导入
导入语:大家在中国学习,经常去外面吗?

话题讨论:1.找不到路或地方的时候,你会怎么办?

2.当别人向你问路的时候,你会告诉他吗?你会怎么说?

三. 开始上课
过渡语:这节课的课文和生词比较简单,今天我们先学第一个对话,现在把生词很快的解释一下,再来念课文,这次的重点是句型。

 生词:
教学方法:1.例句释义。举出一些与贴近学生生活的例句。
2.由于对象是欧美学生,用英文提示有助于理解。
3.因为是初级阶段的口语课,要强调语音,与相近的音作比较。
4.有些动词通过动作演示,让学生更加明白。比如顺着,拐等。
5.领读两遍。不纠缠于解释上。重点在后面的句型。


1.请问 : qǐngwèn Excuse me!
文中:请问,图书馆怎么走?
如:请问,越秀外国语学院怎么走?
Excuse me , where is the … ?
是一种礼貌说法,一般是问不认识的人,放句首,亲吻 qīnwěn

2.眼镜:yǎnjìng eyeglasses
注意读音:眼睛yǎnjīng
我的眼镜去哪儿了?——我的眼睛去哪儿了?
搭配:一副眼镜

3.劳驾:láojìa Would you please…
文中:劳驾,我打听一下,附近有眼镜店吗?
如:劳驾,我问一下,这里是8号楼吗?
与“请问”一样,是很客气的说法,放在句首。

4.顺着: shùnzhe along 也可以说“沿着”
文中: 顺着这条马路往前走

5.一直:yìzhí straight
一直走 一直往前
注意读音:一在非去声前念去声

6.拐:guǎi turn ,change direction
拐弯=转弯 到红绿灯那儿往右拐


 课文:上课前先将课文断句。把全班分为A、B两组,分角色朗读。

 重点句:
教学方法:把问路与指路关键的句子和词语拎出来,简明清楚,也便于后面做练习和对话

一.怎么问路
向别人问路时,一般要说“请问,…在哪儿” “劳驾,我打听一下,…怎么走” “对不起”等

如:请问,去中国银行怎么走?
劳驾,我打听一下,图书大厦在哪儿?
对不起,我问一下,去家乐福怎么坐车?


二.怎么指路
向别人指路时要说清楚在什么方位(东边,西边,银行旁边,十字路口),怎么走(顺着,沿着,往…拐,转弯)

如:眼镜店就在新华书店旁边。
邮局在我们学校东边。
顺着这条马路一直往南走,到红绿灯那儿往右拐。


 练习
教学方法:分为替换词语、选词填空和情景对话练习、群组游戏四个部分。

一.替换词语

1.劳驾,我打听一下,附近有眼镜店吗? 医院 超市 银行

2.顺着这条路往前走,到十字路口转弯。 左 东 西

3.请问,去中国银行怎么走? 公园 邮局 火车站


二.选词填空

1.请问,——有没有修车店?

2.我的——丢了,我要去配一副。

3.对不起,我跟您打听一下,去家乐福超市——走?

4.从这儿——往前走,到红绿灯那儿向右拐。

附近 往 大约 怎么 一副


三.情景对话练习

教学方法:制造一个情景,让学生用学过的句式两人一组编对话。

Key sentences:
“请问,…在哪儿” “劳驾,我打听一下,…怎么走” “对不起”东边,西边,银行旁边,十字路口,顺着,沿着往…拐,转弯
假设第一次来中国,不认识路,两人为一组,用上面的句子编一个对话。A是问路的人,B来指路。


四.群组游戏

过渡语:学句型很累很无聊,那下面呢我们就来做一个游戏。

教学方法:发挥集体积极性,以游戏的方式掌握句型,既不枯燥,又能加强记忆力。老师在中间起调动作用,以学生为中心。

•两个队都要选出两位同学来上面猜词

••8号楼是起点,下面的同学要说出怎么走,让上面的同学猜,不能出现答案中的字。

•不能说出地点的作用,如食堂,不能说吃饭的地方,要用上指路的句子。

•猜出词语时间最快的是winner!

老师课前先准备几张卡片,在上面写上地点,如B食堂、图书馆、体育馆等。


四. 结束课程
过渡语:今天的内容就是这些,下面我们来复习一下。最后呢会有一个书面作业,请大家回去认真做完。

1.小结:复习:今天学的问路与指路相关的句子和词语
“请问,…在哪儿” “劳驾,我打听一下,…怎么走” “对不起”东
边,西边,银行旁边,十字路口,顺着,沿着 ,往…拐,转弯


2.作业:编一个对话,明天上交;预习下一课

谢谢!

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