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学前教育史试题

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  • 发布时间:2016-08-19 08:45:00
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 学前教育史试题
课程代码:00402
一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.流传最广、影响最大的古代童蒙读物是( )
A.《三字经》 B.《百家姓》 C.《千字文》 D.《凡将篇》
2.朱熹为了给儿童学“眼前事”制定具体的标准和要求,编订了( )
A.《学则》 B.《新书》 C.《劝学》 D.《童蒙须知》
3.由英国长老会在厦门创办,成为教会在我国最早设立的一所独立的幼儿师范学校,这所学校是( )
A.华北教育会协和女书院 B.杭州私立弘道女学
C.苏州景海女学 D.怀德幼稚师范学校
4.中国近代最早刊行的教育杂志是( )
A.《教育世界》 B.《教育研究》 C.《教育文摘》 D.《教育杂志》
5.抗日战争和解放战争时期,老解放区保育院的首要工作是( )
A.保育儿童健康 B.品德教育 C.智育 D.美育
6.我国教育家蔡元培的“实利主义教育”即对国民的( )
A.德育 B.体育 C.智育 D.国防教育
7.我国教育家陶行知用以培养幼教师资的方式是( )
A.小先生制 B.艺友制 C.五指活动 D.行为课程
8.我国幼儿园的主要收托形式是( )
A.全(整)日制幼儿园 B.寄宿制幼儿园
C.幼儿学前班 D.混合班
9.1996年发布的《幼儿园工作规程》改变了试行版中“是学校教育预备阶段”的提法,明确了幼儿园的属性是( )
A.基础教育 B.义务教育 C.免费教育 D.国家教育
10.体现康有为“公养”、“公教”教育理想的著作是( )
A.《重视教育说》 B.《教育政策私议》
C.《论幼学》 D.《大同书》
11.在古代埃及,邀请富有经验的僧侣、官吏、文人等任教,融学前教育和初等教育为一体的学前教育学校是( )
A.文士学校 B.职官学校 C.宫廷学校 D.寺庙学校
12.为保证新生一代体质的强健,只准许身体和情绪正常的成年男子结婚和生育的国家( )
A.古罗马 B.斯巴达 C.古希伯来 D.雅典
13.提出“用体操来训练身体,用音乐来陶冶心灵”,强调儿童心灵教育与体育教育相结合的思想家是( )
A.卢梭 B.昆体良 C.柏拉图 D.亚里士多德
14.夸美纽斯整个教育理论的指导性原则是( )
A.教育适应自然原则 B.启发性原则
C.直观性教学原则 D.因材施教原则
15.《母育学校》的作者是( )
A.夸美纽斯 B.福禄倍尔 C.伊拉斯谟斯 D.维吉乌斯
16.在德国学前教育史上,最早的幼儿保育和教育设施是( )
A.瓦德蔡克托儿所 B.弗利托娜幼儿学校
C.巴乌利美保育所 D.福禄倍尔创建的“儿童活动学校”
17.“白天的母亲”属于下列哪个国家的学前教育机构类型?( )
A.英国 B.德国 C.美国 D.日本
18.在针对儿童道德教育的方法上,卢梭主张( )
A.榜样教育 B.自然后果法 C.奖励和惩罚 D.说理教育
19.英国的学前游戏班运动发端于( )
A.19世纪末 B.19世纪60年代
C.20世纪初 D.20世纪60年代
20.在第三共和国时期,基本上确定了法国现代幼儿教育制度的法案是( )
A.《巴特勒法案》 B.《戈勃莱法案》 C.《兰哈姆法案》 D.《费里法案》
二、填空题(本大题共15小题,每小题1分,共15分)
21.中国古代学前教育的基本形式是__________。
22.认为“大抵童子之情,乐嬉游而惮拘检,如草木之始萌芽,舒畅之则条达,摧挠之则衰萎”,提出教育儿童要顺其自然的古代学者是__________。
23.蒙养院办院的纲领,体现了“__________”的总原则。
24.按照“壬子癸丑学制”的规定,学前教育机构的名称为__________。
25.陶行知指出,旧时的幼稚园害了“三种大病”,一是__________,二是花钱病,三是富贵病。
26.张宗麟在论述我国幼稚教育的发展方向时,揭露了当时我国幼稚教育存在的症结,第一是教会的垄断,第二是__________。
27.大跃进运动中,我国学前教育方面,大跃进主要表现在事业的大发展和以__________为主的办园方针,过早地实行学前教育的社会化和全托化。
28.我国第一个国家级的幼儿教育研究机构是中央教科所的__________。
29.亚里士多德认为决定儿童道德品质的构成有3个因素,一是__________,二是习惯,三是理智。
30.夸美纽斯认为儿童进入“真正的学校”的最佳年龄是在__________岁。
31.福禄倍尔创立的幼儿园教育体系,标志着学前教育机构的作用开始由__________转向“教育”。
32.1972年,英国发表《教育白皮书》,提出将“__________”定为将要实行的四项教育政策之一,计划在10年内实现幼儿教育全部免费,并扩大5岁以下儿童的教育
33.赫尔巴特把教育过程分为三个阶段:__________、教学和训育。
34.1965年,美国联邦教育总署提出“__________计划”,要求对“处于困境者”家庭的子女进行补偿教育
35.1917年,克鲁普斯卡娅出版了她的教育代表作《__________》,此书第一次用马克思主义的观点来研究教育学和教育史。
三、名词解释(本大题共4小题,每小题5分,共20分)
36.1932年的《幼稚园课程标准》


37.行为课程


38.古罗马“农夫-军人”学前教育


39.“恩物”

四、简答题(本大题共3小题,每小题7分,共21分)
40.简述陈鹤琴家庭教育思想的主要内容。


41.简述斯巴达和雅典学前教育的区别。

42.简述蒙台梭利“有准备的环境”的标准和要求。

五、论述题(本大题12分)
43.分析外国史前社会幼儿教育的特征及其主要原因。


六、材料分析题(本大题12分)
44.结合下面两段材料,分析并评价中国古代胎教的内容。
“古有妇人妊子,寝不侧,坐不边,立不跸,不食邪味,割不正不食,席不正不坐,目不视邪色,耳不听淫声,夜则令瞽诵诗道正事;如此则生子形容端正,才过人矣。”(《列女传》)。
“太任文王之母,挚任氏之仲女也,王季娶以为妃。太任之性,端一诚庄,惟德之行。及其娠文王,目不视恶色,耳不听淫声,口不出傲言。生文王而明圣,太任教之,以一而识百,卒为周宗。君子谓太任为能胎教。”(《列女传》)

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