- 发布时间：2016-09-05 22:35:00
- 发布者：吾爱
- 微信号：wuaiyazhu.
- 浏览量：
- Tags：以发展的观点看问题
-
公告：
高中哲学与传统文化结合课例 以发展的观点看问题优质教案
活动五：小演讲：为了心中的梦想。要求运用发展的观点，尽可能运用古诗词、成语等。
A学生：
梦想总给予人无限喷薄的力量，但追梦的过程中磨难与坎坷必不可少，这就要求我们时刻秉持自我，坚韧厚重。面对困境，需保持：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的坚定信念，脚踏实地，运筹帷幄。在实践的过程中，唯有坚持不懈，努力践行，方可展望一个更加光明的未来。
B学生：
梦想，是一个点；追梦，是一段路。在追梦的路上，不要退缩，不要担心，它即使如山般曲折，如高山般难以逾越，如大海般难以横渡，你也不要放弃，坚定不移地走下去，走来终是雨后彩虹，破茧之蝶。
你付出的每一点，每一滴的从未白费，从未是徒劳。你的实力正因你的积攒而逐渐强大，等到那一刻，你将拥有强大的实力去支持你的行动，让你走入胜利者的殿堂。积土成山，积水成渊，积累每一步，大展宏图！
永远努力坚持，才会实现梦！
C学生：
前方的道路就在你看得到的地方，只要伸手便可以触到。
辉煌的未来需要我们重视量的积累，从前进的步伐中寻找失败与成功的影子，怀有：“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”的刚强之力；拥有：“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。；抱定：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土”的信念。你的辉煌便是你点滴积累而来的必然结果！正如哲学道理而言：质变是量变的必然结果！
积累点滴，怀有信念，饱含期待，坚定梦想，一切都在前方；
勇敢无畏，马不停蹄，重视过程，风雨无阻，期待自己质变的飞跃！
老师：刚才三个同学的演讲很不错，我看到了本班同学昂扬的青春活了和为实现梦想的顽强拼搏的精神，老师为你们点赞。（伸出双手拇指）
三、课堂小结
本课是上一课时的延伸，是发展普遍性原理的方法论要求。主要讲述了用发展的观点看问题的两个观点，一是坚持前进性和曲折性的统一，坚信前途是光明的，又准备走曲折的路；二是坚持量变和质变的统一，重视量的积累，抓住时机，促成质变，坚持适度原则。最后送大家我校一块石刻上陶渊明先生的一句话：“勤学如春起之苗，不见其增日有所长。缀学如磨刀之石，不见其损日有所亏。”
【教学反思】本节课无论在导课、突破重难点，还是小结寄语中，充分挖掘运用传统文化资源。整体教学效果良好，学生踊跃发言，积极思考，充分发挥了主体作用。
本课以我区历史上发生的商鞅变法导课，当商鞅广场图片一出现，一下子抓住了学生，引起了学生强烈的兴趣。在此基础上的探究设疑，激活了学生思维，引导他们积极参与认知活动。
以学生表演的形式运用优秀传统文化分析第二个原理，相比陈述故事更能受学生欢迎。另外，根据大脑节律效应，处于低沉期（课堂中间时间）应该变化学习方式，让学生主动活动。
运用让学生列举古代优秀的传统文化比教师自己举例，更能启动学生的思维；小演讲活动切合学生现实，学生有话可说，在使用原理的过程中促进了理论的升华。
本节课内容较多，学生活动较多，课堂时间略显不足，所以务必预习到位，检查到位。