如何写好散文 一、教学目的： 1、让学生了解散文这种文体的特点－－形散而神不散。 2、让学生掌握散文线索的作用。 3、掌握直抒胸臆的写法。 二、教学重点难点： 1、如何在生活中选择有意义的事例作为题材。 ...

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谈谈文章的审题和立意 一、教学目的： 1、让学生学会如何根据所给的文题审题。 2、了解立意的三种方法。 3、对于材料作文如何通过分析，确立写作的角度。 二、教学重点难点： 1、体会隐含在文题字面后的含义。...

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第六讲怎样把文章写生动 第一节多种表达方式的综合运用 一、教学目的： 1、让学生了解和掌握写文章的五种表达方式：记叙、描写、议论、抒情、说明。 2、在写记叙文过程中，逐步学会运用几种表达方式，将文章写生...

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克服平淡，写出曲折 一、教学目的：了解如何才能把文章写生动。 二、教学重点：抑扬法、悬念法、擒纵法、陡转法的运用三、教学形式：授课、辅导、写作、讲评四、教学过程： 1、具体辅导如何把文章写生动。 2、布...

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谈文学创作中的想象 一、教学目的1、了解文学创作中想象的运用能使文章内容更生动、更形象、更丰富。 2、写作过程合理运用想象（推想、联想、幻想） 二、教学重点、难点如何指导学生运用合理想象写好文学性较强的...

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领悟提示语涵义，写好提示型作文 一、教学目标： 正确理解提示型作文题中的提示语。 二、教学重点： 分析提示型作文题中提示语揭示的内容发挥作用。 三、教学形式： 结合例子归类分析。 四、课前准备准备一些...

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谈谈开放型作文的写法 一、教学目的1、让学生了解开放型作文和写法2、指导学生学会开放型作文的写作二、教学重点、难点如何根据文题和自己掌握材料，选择自己最擅长写的体裁，采用比较独特的形式，扬己之长，避己之...

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消息和通讯的写作 一、教学目的： 1、了解消息和通讯的一般特点。 2、掌握消息和通讯的一般写法。 3、让学生了解消息和通讯的语言特点。 二、教学重点难点： 1、掌握消息三要素的作用及写法。 2、了解人物通讯...

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怎样写读后感、观后感及影视短论 教学目的：1、培养文学社同学“读好书”“好读书”习惯2、读后感写法3、影视短评写法教学难点：1、写读后感时如何选择感受点2、怎样对影视作品进行艺术分析教学准备：读后感影视短评...

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如何写好一事一议的文章 一、教学目的： 1、了解“一事一议”的概念，掌握一些基本的理论，用以指导学生的写作。 2、分步训练，培养学生写一事一议作文的能力，并能写出基本符合要求的文章。 二、教学准备： 提...

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怎样修改作文 一、教学目的： 1、让学生了解作文修改的重要性。 2、使学生掌握通过“读、删、增、改”四个步骤修改作文的内容。 3、使学生学会通过语言上的修改使文章富有文采。 二、教学重点难点： 1、如何修...

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两代之间 情感，拉近了彼此的距离；血缘，延续了两代之间的牵系，构成了彼此心灵上的桥梁。生命的延续，使得世代能亘古，久长地绵延下去，形成多采多姿的人生。而两代之距离是最近的，情感是最契合的。不论在任何情...

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好题如好茶——浅谈话题作文拟题方法 作文教案17 话题作文是近几年中考语文试卷中一直采用的作文测试形式。“自拟题目”则是话题作文的一个重要写作要求。文章的标题犹如人的眼睛，可以让我们从中窥见人...

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描写——让文章“活”起来 作文教案16 【设计思路】 教学目标： 1.形象地认识描写在记叙文中的作用。 2.采用多种方式训练学生的描写能力。 课时安排：2课时。 【导写过程】 一、课前热身 上一次读...

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描写人物外貌的作文指导课 作文教案15 　　课堂设计设想： 　　1、让学生在观察与实践中来体验人物表情的变化。 　　2、养成善于观察的学习习惯。 　　3、体验人物丰富的表情变化，并能抓住细节进行适当的描写。...

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记事写人如何进行细节描写 作文教案14 教学目标： 通过范例学习，让学生学会用细节描写，使文章内容具体生动、人物缠身，并且深化文章主题。 教学重点：如何进行细节描写 教学难点：在记事、写人时怎样进行细节...

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作文选材指导 作文序列教案13 教学目标： 1、 针对作文选材中易出现的常见问题，教会学生选材的方法； 2、 在评论学生作文、欣赏佳文的实践中变“学得”为“习得”，提高作文的兴趣和选材的能力。 （说明：除了...

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作文开头与结尾的写作探究 作文序列教案12 教学目标： 1、根据老师创设的题目展开个性化的写作 2、研讨领悟如何写出个性化的作文开头与结尾。 教学重点：鼓励学生去写出个性化的开头与结尾。 教学难点：引导学...

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作文材料如何出新 作文序列教案11 教学目标： 1、懂得精妙的选材对于作文的成败至关重要。 2、通过体验、比较学生习作中的材料，提炼选材小技巧。 3、引导学生关注平常生活，学习在题意理解正确、中心明确的基础...

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如何巧搬作文 作文序列教案10 学习目标： 指导学生在审题正确的基础上，把平时写的较好的作文材料巧妙地搬上考场。 学习难点： 如何把平时较好的作文材料巧妙地搬上考场。 教学过程： 一、 研究历年中考作文题...

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于细微之处见神韵 作文序列教案9 教学目标： 1、理解什么是细节，养成关注生活并从生活中捕捉细节的习惯。 2、学会从众多细节中选择有用的细节，并把这些细小的细节刻画得细腻生动。 教学重点： 学会选择有用的...

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详略有度 突出中心 作文系列教案8 目的要求 知识与能力：1、能根据文章中心选取材料，分清主次 2、学会有详有略，详略得当地写人记事的方法 过程和方法：阅读、讨论、交流合作 重点难点 重点：学习有详有略，...

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巧妙点题，画龙点睛 ——记叙文写作复习7 教学目标 1、 在把握中心的基础上准确点题。 2、 掌握运用描写、议论、抒情等方法来突出中心的方法。 教学重点：在把握中心的基础上准确点题。 教学难点：掌...

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感谢师恩作文选材指导6 教学目标 1、通过活动，帮助学生改变作文中缺乏材料的现象。 2、指导学生如何从生活中获取材料，培养学生观察、感受、思考，发现生活的能力。 3、让学生懂得在接受他人的关爱的同时还要学...

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关注生活 用心发现 ———— 半命题作文的选材 作文系列教案5 教学目标：1、认识选材的重要性； 2、明确半命题作文选材上存在的一些问题； 3、掌握半命题作文选材的一些方法； 4、作文选...

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详略有度 突出中心 作文教案3 目的要求 知识与能力：1、能根据文章中心选取材料，分清主次 2、学会有详有略，详略得当地写人记事的方法 过程和方法：阅读、讨论、交流合作 重点难点 重点：学习有详有略，详略...

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分析材料，明确中心 作文教案2 一、 教学目标： 1、 学会对已有材料的分析、整理，明确写作中心。 2、 能精心选点突出中心。 二、 教学重点： 在寻常材料中，确定合适的、有意义的中心。 三、 教学难点： 如...

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准确审题 恰当选材 作文教案1 【 教学目标 】 1．了解中考作文题目特点，明确写作中审题与选材对表现文章中心的重要性，激发写作的兴趣； 2．解读学生习作，讨论交流，明白如何准确审题并恰当选材，激发写作的兴...

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每一种草都会开花，每一种花都是一种草。草开花，花开有声。 　　　　　　　　　　　　　　　　 ——题记 见惯了满月光华，完满无缺，那一弯弦月却以沉默的睿智的空缺，让孤独者窥视人生的真谛。 观遍了...

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生命的光彩 有一个人去应聘工作，随手将走廊上的纸屑捡起来，放进了垃圾桶，被路遇的口试官看到了，因此他得到了这份工作。原来获得赏识很简单，养成好习惯就可以了。 有个小弟在脚踏车店当学徒，有人送来一部故障...

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