记叙文写作教案

巧妙点题，画龙点睛
——记叙文写作复习7
教学目标
1、 在把握中心的基础上准确点题。
2、 掌握运用描写、议论、抒情等方法来突出中心的方法。
教学重点：在把握中心的基础上准确点题。
教学难点：掌握运用描写、议论、抒情等方法来突出中心的方法。
教学过程
一、 导入揭题，明确目标
分析《我们一起走过》中点题失误现象，明确学习目标
二、 赏析佳作，归纳方法
（一）赏析《背影》、《白杨礼赞》
1、文章表现了什么中心？
2、划出点题的语句
3、思考：1）点题的语句出现在哪里？
2）运用哪些表达方式、修辞手表法来点题的？
4、归纳点题的方法
1)出现的位置
a)开头点题（《背影》）
b)结尾点题（《背影》）
c)反复点题（《白杨礼赞》）
d)标题点题（《我眼中的色彩》）
2）表达方式：a)描写 b)议论 c)抒情
3)修辞手法：a)比喻 b)反复 c)引用 d)排比
三、运用方法，实战演练
（一）阅读《我眼中的色彩》
1、思考：文章表现了怎样的中心？从哪几个角度来表现中心？
2、运用所归纳的方法，仿照第2段，給第4、6段加上小节句
3、为文章结尾加上点题的句子
4、交流，提示
1）准确把握中心，是点题的基础
2）描写要细腻，议论要有深度，抒情要有真情实感
3）运用修辞手法要恰当
（二）阅读《点亮心灯》
1、思考：本文表现的中心是什么？
2、给文章结尾 写一两句议论性文字
四、教师小结，巩固深化
1、小结
2、布置作业：运用本课学到的方法，修改《我们一起走过》的点题部分