- 发布时间：2013-04-09 18:31:00
- 发布者：吾爱
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公告：
五年级下册两进教育教案
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版 本
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学 科
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大庆精神、铁人精神
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册 数
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五年级（下册）
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单 元
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课 题
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第九课 猛如老虎，细如绣花
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课 时
教学目标
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1.通过听音频故事，感受铁人王进喜 “干工作要为油田负责一辈子，经得起子孙万代检查”的认真负责精神。
2.引导学生做事讲干劲，还要有细劲。
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教学重点
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感受铁人王进喜 “干工作要为油田负责一辈子，经得起子孙万代检查”的认真负责精神。。
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教学难点
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引导学生做事讲干劲，还要有细劲。
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教学准备
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音频故事
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教学板块
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教与学预设
（师生活动）
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教学重构
(修改意见)
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前置性作业
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收集相关故事。
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教学过程
第一课时
第二课时
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本课主要讲述了王进喜在“4·19”大会后，带领大队干部深入各队进行整改，在1205队的支委会上给支委们做思想工作的故事。
由于本课课题直观生动，教师可以从让学生解释课题的字面含义入手，关于“猛如老虎，细如绣花”背后的故事及渊源就不一定清楚了，而要让学生暂且带着疑惑进入下面的学习。
故事再现：
猛如老虎，细如绣花
“4·19”大会后，在钻井二大队掀起了讲质量的热潮。王进喜经常带领大队干部深入到各队谈思想，查隐患、讲教训、订措施，整改工作。
一天，王进喜拿上老羊皮，背着炒面袋，来到1205队。队里正在开支井。之后，王进喜便带领大队干部深入各队开始了质量整改工作。
在做好这样的认知铺垫后，教师播放音频故事，听后组织学生互相交流，解决先前心中的疑问：在工作中讲干劲，要猛如老虎，讲细劲，要细如绣花—这是王进喜对井场工人的严格要求。
由于本故事主要是以人物对话来体现王进喜对工人们语重心长的教诲，因此这一环节建议教师让学生复述故事时，特别要记住故事中铁人王进喜说过的话，例如“我王进喜算老几，关键的问题是我们的油田。党和国家把这么好的油田交给了我们，我们打的都是羊腿子井，地面上看横成行，竖成行，斜也成行，可地下却七扭八歪乱了套，怎么多采油，怎么搞好井下作业，怎么保证油井和油田寿命？能对得起子孙后代吗？”“要想打直井，首先脑袋瓜里要有口直井。我们再不能抓起刹把就往疯里打，把
质量标准忘在脑后，为了抖威风，只图一时痛快，害了大油田。”正因为这种对质量要求的深刻认识，才有了日后王进喜经常对大家说的“猛如老虎，细如绣花”。让学生在复述过程中深刻感受铁人王进喜为油田负责一辈子的精神。
最后，教师可以让学生联系自身实际讲一讲：在学习和生活中，应该如何做到“猛如老虎，细如绣花”？通过这样的交流，让学生懂得，做事情要付出自己最大的努力，要敢闯敢拼，还要细致认真，才能取得进步和成功。委会，支委们一见老队长来了，心里十分难过，有的鼻子一酸流下泪来。队长张学贵说：“老队长，我们本想多打几口井，抖抖咱铁人队的威风，哪承想却给您脸上抹了黑！”王进喜一听沉下脸来，说：“我王进喜算老几，关键的问题是我们的油田。党和国家把这么好的油田交给了我们，我们打的都是羊腿子井，地面上看横成行，竖成行，斜也成行，可地下却七扭八歪乱了套，怎么多采油，怎么搞好井下作业，怎么保证油井和油田寿命？能对得起子孙后代吗？”
指导员丁尚听了铁人的一番话后，站起来说：“我们已经看到了在质量上垮台的危险！下一步该咋办？老队长您说吧！”
铁人指指脑袋说：“关键在这里，要想打直井，首先脑袋瓜里要有口直井。我们再不能抓起刹把就往疯里打，把质量标准忘在脑后，为了抖威风，只图一时痛快，害了大油田。”
铁人的一席话，拨亮了大家心里的灯。此后井队上，每件小事大家都是高标准、严要求。王进喜后来常对井场上的工人说：“只有时时处处都想着质量，井才能打直。我们打井的，讲干劲，要猛如老虎；讲细劲，要细如绣花。以后，每件工作都要严格要求，不达到百分之一百二十的合格不算数！”
相关链接：
“4·19”反事故大会
会战初期，工人们的工作重速度、轻质量，被会战领导多次批评和提醒，但施工中不注意质量的问题还是时有发生。1961年1月到3月，共钻井23口，其中，有4口误射孔，5口固井质量不合格，4口井底冲洗不干净，5口油层浸泡时间过长。
4月19日，会战工委根据钻井前线普遍出现的质量问题，在群英村油建礼堂召开了上千人参加的反事故大会。会上，石油工业部康世恩副部长对钻井质量提出了严肃批评，并点着发生质量问题的那些单位领导的名字，说他们是“抬着棺材进坟墓”。同时指出：“……地面工程的绝大多数是隐藏在地下，使用的年限要达二三十年甚至更久，还要经受高压、高温和酸碱腐蚀的考验。因此，全体职工一定要牢固树立严字当头、好字第一、为油田负责一辈子的思想；要有一股干一件事就要干好，干不好就要推倒重来的作风，这一点从今天做起，首先决定将这一口井斜超过3度半的油井报废，重新在旁边打一口高质量的新井。”接着，康世恩一连向钻井指挥部领导鞠了三个躬，希望他们把队伍带到以质量为中心的管理轨道上来。这三个躬，鞠得钻井指挥部领导满头冒汗，恨不得找个地缝儿钻进去。
让学生联系自身实际讲一讲：在学习和生活中，应该如何做到“猛如老虎，细如绣花”？通过这样的交流，让学生懂得，做事情要付出自己最大的努力，要敢闯敢拼，还要细致认真，才能取得进步和成功。
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板书设计
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第九课 猛如老虎，细如绣花
故事再现
在学习和生活中，应该如何做到“猛如老虎，细如绣花”？
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教后随记
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学生能认真看视频、读相关的书籍并在课堂上同学之间相互交流自己收集到的资料，学生们都能从看到的、听到的、读到的相关内容中体会自己的理解。
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