地势和地形教学设计

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

【教学过程】

导入新课：

今天我带着同学们到呼伦贝尔草原南部的科尔沁草原去旅游：

[看录像：这里常常是蓝天碧草，晴空万里，牧民在辽阔的大草原上放牧着成群的牛羊；野雁、湖鸥自由自在地栖息，牧民和这些动物自由自在的生活在水草肥美，景色宜人的绿野之中。… …]

多么优美的自然环境呀！下面请大家打开地图册，阅读“中国地形”图，科尔沁草原，细心的同学可能已经发现了，它位于哪一个地形区上？（学生答：内蒙古高原）那么，像这样的地形区，你还能说出哪些？别急，让我们首先了解我国地表高低起伏的状况。

讲授新课：

一、地势呈阶梯状分布

   （一）地势西高东低，大致呈现阶梯状分布

活动1：阅读地图册的“中国地形”图，明确不同颜色所代表的不同海拔高度。

活动2：进一步阅读地图册的“中国地形”图，根据颜色的分布总结我国地势的特点。

学生：通过读图归纳，

深颜色集中在西部地区——以山地、高原、盆地为主——“高”

浅颜色集中在东部地区——以平原和丘陵为主——“低”

地势总的特征是西部高，东部低。

活动3：进一步阅读地图册的“中国地形”图，从西向东，根据海拔高度的变化，推测中国地势分布的特征？请你用简单的方法表示出来。

学生：很快找出从西向东海拔高度的变化状况，并在老师的引导下，绘制出简单的几何图形表示地势的变化特征。

          西     4000米以上                                       东

 

                                   1000—2000米

                                                      500米以下

大陆架

 

	海拔	主要地形类型		主要地形区
第一阶梯
界      线：（      ）山——（        ）山——（        ）山
第二阶梯
界      线：（      ）岭——（        ）山——（        ）山——（      ）山
第三阶梯
				东南丘陵（     、     、      丘陵）

	地势	年降水量	地势对气候的影响
西部	高	少	地势西高东低向海洋倾斜，有利于海上湿润气流向我国内陆推进，为我国广大地区带来较为丰沛的降水。
东部	低	多