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新标准英语第七册Module 8 Unit 2教学反思

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新标准英语第七册Module 8 Unit 2教学反思

高年级的学生越来越多地接触到语法知识,而语法知识的讲解总让人与枯燥乏味联系在一起,因此在进行本课教学之前,我就有考虑过这一问题:如何才能使学生能真正地在快乐中学习英语,以达到目前小学英语教学的目标,培养小学生学习英语的兴趣?

本堂课我利用生动有趣的画面形式引导学生自主观察、学习、总结,进行探究性学习,让学生在掌握知识的同时学会灵活运用。同时,竞争机制的引用较好地激发了高年级学生的学习兴趣,而层层铺垫的教学过程则让学生充分体验到成功的乐趣。将兴趣转化成学生对成功的体验,是保持高年级学生学习兴趣的关键。
以上是在本课新授教学设计上的一些想法,主要是将一些重点和难点在比较简单的生活情景中进行教学,使之简洁化、生活化,有助于学生理解和运用。而在drill and practice 这一环节中,我并没有刻意给学生创设一个指定的情景,相反,只是利用图片向他们出示了一些重要的句型,围绕着这些句型让他们make a dialogue freely,让学生在自己创设的英语环境中自由地学习英语,体现学生在小学英语教学中的主体地位,真正地明确了学生是平等中的首席,与学生融为一体师生关系。

上一篇文章:《囚歌》教学设计

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