大班数学：4的加法

”

科学：学习4的加法

                                教师：邢文燕

                                班级：大二班

教学目标：

         1.让幼儿来理解加法的含义

         2.让幼儿掌握4的加法

         3.使幼儿学会解答简单的口述加法应用题，培养幼儿初步的分析问题的能力

教学准备：

        1、苹果卡片4个、动物卡片：小鸟、小兔各4张，画有4个图案的图片四张；

        2、数卡若干（1-----4）

        3、幼儿用书

教学过程：

         一、碰球游戏：复习4的组成

         二、出示直观教具，学习4的加法

            1、小兔去拔萝卜，先来了一只小兔（出示一只小兔图片）过了一会又来了三只小兔（出示三只小兔图片）问      1只小兔再添上三只小兔是几只小兔呢？

            2、幼儿列算式1+3=4请幼儿说出1、3、4的含义

            3、依次出示小鸟、小狗、表示加法算式2+2=4、3+1=4（方法同上）

[1] [2] 下一页

         三、引导幼儿看图编4以内的加法应用题

         四、玩“谁最快”游戏

            教师出题，幼儿用数卡摆算式，看谁摆得又快又对

         五、看图写算式

           1、让幼儿书写加法算式

           2、教师检查，对书写有错误的幼儿给予帮助

         六、教师进行小结 

上一页  [1] [2]