小雨点去旅游教案

活动名称：社会：小雨点去旅游 班级：大班

设计思路 下雨是自然现象，可是孩子们喜欢，喜欢玩雨水，喜欢提问：为什么会下雨呢，想带着孩子们在这节课中找到答案。
活动目标 1．欣赏并理解故事《小雨点旅行记》。
2．初步了解雨的形成的过程。
重点难点 重点：雨的形成常识难点：熟悉故事
材料准备 1、课件《小雨点旅行记》。2、杯子、小玻璃板。
3、幼儿收集有关雨形成的资料。
活动过程记录

一、欣赏故事《小雨点旅行记》
1．教师播放课件【故事欣赏】，请幼儿欣赏。
2．教师：小雨点想干什么？是谁帮助了它？它先落到了哪里？遇见了谁？后来小雨点还去了哪些地
方？发生了什么事情？最后小雨点是怎么回到自己的云房子里的？
3．教师再次播放课件【故事欣赏】，请幼儿欣赏。
二、说一说：雨的形成
1．幼儿谈谈自己对雨的形成的认识。
教师：你觉得雨是怎么来的？
2．打开课件【游戏】，请幼儿一起排序，教师操作。
三、小实验：雨从哪里来
1．教师：雨究竟是怎样形成的呢？我们来做一个小实验。
教师将热水倒入杯中，引导幼儿观察产生的现象（水蒸气向上蒸发）。
教师再将玻璃板盖住杯口，引导幼儿观察产生的现象。（水蒸气在玻璃板上形成的小水珠，小水珠变成水滴落在杯子里）
四、总结
教师：原来地上的水受到了太阳公公的照射，热得受不了，就变成了水蒸气，跑到空中去了，在空中 它们又碰到了风哥哥，风哥哥对着这些水蒸气吹气，他们就觉得冷了，然后就变成小水珠落到地上来了！这样就形成了雨！
五、延伸活动
引导幼儿观察雨后地面上的积水在太阳照射下的变化，并结合课件【蒸发现象】，引导幼儿理解蒸发现象。