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《你的身体会动吗?》教案

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  • 发布时间:2009-10-14 12:56:00
  • 发布者:吾爱
  • 微信号:wuaiyazhu.
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  • Tags:健康 你的身体会动吗
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健康教案:《你的身体会动吗?》

活动目标:
1
.通过自身的探索活动,了解自己身体能动的一些部位,从而对自己的身体感兴趣。
2
.知道多运动,身体才会健康。
3
.在大胆探索、自我发现的活动中,增强活动兴趣,提高合作能力,体验愉快情绪。
活动准备:
纸盒制作的木头人;各种图案标记;音乐《眉飞色舞》、《兔子舞》等。
活动过程:
一、出示木头人,激发幼儿参与活动的兴趣。
1
.请出木头人,幼儿与木头人打招呼。
师:小朋友们,听,是谁在哭呀?我们一起把他请出来。
木头人出现
提问:他是谁?木头人怎么了?他为什么不高兴呢?我们问问他。
木头人讲述原因(不舒服、不能动)
2
.幼儿帮木头人脱掉外衣
请部分幼儿帮助木头人脱掉身上用纸盒做的外衣
3
.扮演木头人的小朋友听音乐表演。
二、探索自己身体可以动的部位,并做标记。
1
.观察并讲述扮演木头人的小朋友表演时身体哪些部位在动。
表演时,教师提醒幼儿观察:小朋友们仔细看一看,跳舞的时候他身体的哪些地方在动?
表演结束,提问:你看到他跳舞时身体的哪些地方动了?(幼儿讲述自己的发现)
2
.幼儿给自己身体会动的部位贴标记。教师巡回指导。
师:其实,我们身体的许多部位都可以动,请小朋友们用自己的身体来动一动,按顺序来找一找,在能动的部位贴上你喜欢的标记。(幼儿自由探索)
3
.幼儿相互交流,并把有标记的部位动给对方看。
师:找一个好朋友,把你找到的部位动给他看一看。
4
.请个别幼儿展示,让有标记的部位动一动,并启发别人模仿。
5
.听音乐,幼儿自由做动作。
师:我们的身体上有这么多部位都能动,下面就让我们跟着音乐让你的身体动起来吧。
三、通过讨论,知道多做运动,身体才会健康。
1
.讲述运动后的感觉。
提问:运动后你有什么感觉?贾老师运动后觉得好舒服呀!
(鼓励幼儿大胆讲述自己的感受)
2
.讨论运动对身体的好处。
经常运动身体会怎么样?(强壮、健康、不生病、棒棒的……
3
.说说人们常做的运动项目。
你看到人们做过什么运动?(做操、打球、打太极拳、跳舞、健身广场锻炼、跑步……
4
.小结:为了健康,小朋友们从小要喜欢运动,经常运动。
四、表演《眉飞色舞》
1
.幼儿表演《眉飞色舞》
2
.邀请其他教师一起表演。
教学反思:孩子们在动静交替的教学中更能快乐的度过一节课,并享受了课中所学到知识的快乐,通过对音乐的感受力,了解到身体各部位都能动起来,对孩子们最好的课堂就是开心的去接受,直观教学尤为重要。