我会用碗筷教案

第三周
活动内容
《我会用碗筷》
活动目标
一、学习使用碗筷的正确方法
二、在竞赛游戏中感受集体生活的乐趣
三、培养幼儿的自理能力
重点难点
学习使用碗筷的正确方法。培养幼儿的自理能力。
教师活动
一、以谜语导入，引起幼儿兴趣，教师出示谜面幼儿猜谜
二、学习使用碗筷的正确方法
㈠教师:：手拿两根筷子能夹起许多食物，手的功劳可真不小，应该怎样拿筷子呢？
㈡教师拿筷子为幼儿做近距离示范。幼儿进校抓筷子练习。
㈢幼儿练习、教师巡回指导。
三、学习端碗正确的方法
㈠教师：一只手拿筷子，另一只手来端碗，我们怎样端碗才正确呢？请几位幼儿演示端碗的方法。
㈡教师引导幼儿看图片上正确的端碗方法。
㈢教师近距离示范正确的端碗姿势，并小结方法幼儿常试端碗。
四、游戏
看谁夹得多
幼儿活动
一、幼儿根据谜面猜谜底。
二、请幼儿看图片，观察正确拿筷子的方法。
三、幼儿练习拿筷子的方法。几位幼儿示范端碗的方法，并试着用语言表达。幼儿练习正确的端碗方法。

反思：以后应该注意从幼儿心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，信任他们的潜在能力，让每一个幼儿都能参与活动中来，放手让幼儿在实践中锻炼、成长！