中班语言活动（故事）给你一个惊喜教案

 活动目标
1，理解故事内容，故事感受中阿美的情绪变化。
2，能复述故事的主要内容 。

活动准备
1，幼儿用书
2，课件

活动过程

一，谈话，引出活动。

1、教师：今天老师带来一个很好听的故事，故事的名字叫《给你一个惊喜》。
小朋友，请你猜一猜，会这的英文一个什么样的惊喜呢？

2，幼儿自由猜想。

二，教师结合挂图分段讲述故事 。

1，教师讲述故事至“像两只熟透的桃子”，提问：
（1）阿美狮子长了一头怎样的头发？
（2）阿美后来头发的发生了什么变化？

2，教师讲述故事至“没有吭声”，提问：
（1）为什么阿美不小朋友状语从句：一起玩？她的心情怎样？
（2）的阿美会朋友想什么呢办法？

3.教师讲述故事至结尾，提问 ：
（1）的阿美朋友做了一件什么事？
（2）他们为什么把头发剃光 ？

三，教师完整讲述故事一遍，引导幼儿感受阿美的情绪变化。

1.教师提问：
（1）阿美哭了几次？
（2）第一次哭是为什么 ？第二次哭又是为什么？

2.引导职业：教师幼儿通过阿美的两次哭来理解阿美的情绪变化。

四，幼儿尝试复述故事。

故事：给你一个惊喜
狮子阿美长着一头长长的、亮亮的、像瀑布一样的金发，可漂亮了。可以说，他是狮子家族里长得最俊的“美男子”。
可是，阿美在生了一场大病之后，那头金发开始大把大把地往下掉。到后来，一头金发全掉光了。阿美独自关在屋子里，对着镜子，看着自己难看的光头，伤心地哭了起来。哭呀哭，哭得两眼又红又肿的，像两只熟透了的桃子。
“阿美，咱们钓鱼去吧?”他的伙伴在窗外叫他。自己变成了难看的光头，怎么出去呀?
“不去！不去！”的阿美嗓音里带着哭腔。
“阿美，咱们踢球去吧？”他的伙伴又在窗外喊他。
怎么出去呀？变成自己难看了的光头。
阿美干脆钻进被窝里不吭声。
不知过了多少时候，“叮 - ”电话铃声响了起来。
阿美拎起了电话，听筒里传来伙伴们的声音：“阿美，你不是最喜欢钓鱼的吗?今天为什么不去呀?”
“阿美，的我们足球比赛就等你来守球门了，快来呀！”
阿美哭丧着脸，没吭声。
“阿美，你伸出脑袋来看看，我们要给你一个惊喜!”那是一个脆生生的嗓音。
阿美忍不住了，慢慢他地从窗口显示探出一双眼睛。
哗!出现在他眼前的他的伙伴们，都剃光了头发，一只只光脑袋在阳光下闪着光