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会纺纱的春雨教案

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  • 发布时间:2016-06-21 12:32:00
  • 发布者:吾爱
  • 微信号:yazhuqingxin.
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  • Tags:会纺纱的春雨
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 活动目标:
1.感受诗歌的韵律美及意境美,体验万物生长的春意。
2.欣赏理解诗歌《春雨》,尝试创编动作分角色进行诗歌表演。
活动准备:

1.录音机一台、磁铁若干、磁性黑板一个。

2.与诗歌对应的4个场景,春雨姐姐头饰一个,种子、桃树、麦苗、小朋友
的图片和挂饰若干,春雨背景图一幅。

3.雨声、诗歌《春雨》及轻音乐磁带。

活动过程:

一、播放雨声录音导入活动。

提问1:小朋友,现在是什么季节?

提问2:花开了,树叶也绿了,春天真美啊!你们听听,这是什么声音?(播放雨声录音)

二、欣赏诗歌《春雨》。

1.欣赏诗歌录音。
教师:春天来了,春雨姐姐给我们带来了一首好听的诗歌,我们一起来欣赏吧!
2.教师有感情地配乐朗诵诗歌。

提问:诗歌的名字叫什么?

引导语:诗歌里有谁?它们是怎么说的,我们一起再来听一听。

三、理解诗歌内容。

提问1:诗歌里有谁?它们是怎么说的?(教师按照幼儿回答的顺序逐一出示教具)

提问2:图片按照诗歌的顺序排对了吗?应该怎样调整?

四、学习朗诵诗歌。

教师:春天里种子发芽了、桃树开花了,麦苗也渐渐地长大,真是太美了。带着这种美好的心情,我们一起用好听的声音来朗诵这首诗歌。

五、尝试创编诗歌动作。
鼓励幼儿创编动作表现种子发芽、桃树开花、麦苗长大、孩子种瓜的情景。

六、尝试分角色表演诗歌。
教师讲解表演要求,请幼儿自主选择挂饰到相应的场景中,在音乐的伴奏下进行诗歌表演。

七、结束活动
教师小结,培养幼儿爱护环境的意识,鼓励幼儿关爱受旱灾区的小朋友。

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