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中班语言《服装》教案

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  • 发布时间:2014-06-12 19:33:00
  • 发布者:吾爱
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语言《服装》
活动目标:
1.激发幼儿对服装的兴趣。
2.幼儿愿意尝试说词语“花衣裳,花裙子,花 毛衣,花棉衣”和句式...的小朋友,穿着...
3.引导幼儿认识四季服装,能欣赏儿歌中所表 现的四季服装的美丽。
活动重点:幼儿能用汉语正确表述儿歌
活动难点:幼儿能分别四季服装,并能把衣服和季节配对成功
活动准备:
魔术师服装一套、自制幼儿四季服装各五件、四季的挂图、多媒体设备及歌曲
活动过程:
一、课前导入:魔术变变变
1.教师将魔术师服装穿在身上,请小朋友们猜猜看,老师穿的像什么?
2.教师要变魔术给小朋友们,请小朋友们闭上 眼睛,教师脱下魔术师服装,请小朋友睁开眼睛,教师展示穿的漂亮服装,并讲解基本词语:衣领,衣袖。
二、展开部分
1.多媒体依次出示图片及歌曲
图片一:请小朋友们观察,教师引导幼儿自 己说出图中是什么季节?那小朋友们你们给老师说说春天是什么样子的?那我们看看漂亮姐姐穿的是什么样的衣服?教师给幼儿说出的衣服起个好听的名字(花衣裳)依次:
图片二:...
图片三:...
图片四:...
2.教师:哥哥姐姐给我们展示了这么多漂亮衣服,我们听听哥哥姐姐还有什么话要对我们说啊?
教师范读儿歌:《服装》
春天的小朋友,穿着花衣裳
夏天的小朋友,穿着花裙子
秋天的小朋友,穿着花毛衣
冬天的小朋友,穿着花棉衣
啊!一年四季的小朋友,穿的都很美丽!
3.教师教读,幼儿跟读。
4.(第二遍)教师引导幼儿分组讲述:…季节, 穿着….(教师巡回指导)
5.游戏:季节服装配配配
游戏规则:教师将幼儿的四季服装发给幼儿, 请幼儿穿戴好,并根教师一起舞蹈,在音乐停止的时候,幼儿根据自己身上的服装,找出相应的季节图片,并说出儿歌中相应的一句,(玩两组)
三、结束部分
1.教师再次带领幼儿说一说儿歌
2.教师总结:冬天来了,小朋友们早上来幼儿 园的时候,可冷了!小朋友们一定要注意保暖,穿上厚棉衣,戴上帽子,手套,围巾,注意保暖啊,别感冒了!
 

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