快乐猜猜猜教案

活动十四 快乐猜猜猜
活动目标：
1、 根据水果、蔬菜的外形、味道等特征猜谜。
2、 根据水果、蔬菜的某一特征进行分类。
活动准备：
1、《小朋友的书—秋天多美丽》
2、水果、蔬菜卡片。
活动过程：
1、 导入主题：
——有一位皇后，它最喜欢给别人猜谜语，我们来看一看今天她让他们的大臣猜了一个什么谜语，等会也要请我们小朋友一起来猜一猜，看一看哪个小朋友会比皇后的大臣先猜出来。
2、 幼儿听故事《皇后的水果》，猜水果谜语“皇后的水果”。
——秋天里，皇后举办了一场水果餐会，邀请大臣们一起来参加。大家都高高兴兴地吃着各种各样的水果，可是皇后却什么水果也不吃。
大臣就问：“请问皇后想吃哪些水果呢？”皇后说：“我想让你们猜猜看，但是只能问我三个问题。”有一个大臣问：“它是什么颜色？”皇后说：“红色。”大臣赶紧找来所有红色的水果。
——幼儿说一说哪些水果符合这个条件。
另一个大臣问：“它是什么形状？”皇后说：“圆圆的，扁扁的。”大臣就找出所有圆形的水果。
——幼儿来说一说哪些水果符合这个条件。
皇后提醒大臣们说：“现在你们只能问最后一个问题了。”大臣想了一想就问：“它的皮摸起来软软的，还是硬硬的，光滑的还是粗糙的？”皇后说：“软软滑滑的。”
——幼儿猜测该水果的名称。（柿子）
3、 秋季蔬菜水果猜谜会。
——使用《小朋友的书—多彩的秋天》第20—23页“老爷爷的谜语”、“老奶奶的谜语”，请幼儿猜谜。
（引导幼儿根据蔬菜水果的特征猜谜，当幼儿猜对后，出示相应的蔬果卡片，引导幼儿将谜面与蔬菜水果的特征进行核对）
——幼儿学谜面。
鼓励幼儿学会谜面，让别人猜谜。

 反思：
该活动目标一对于幼儿没有什么难度，为突破活动重难点“能根据水果、蔬菜的某些特征进行分类。”我特意将出示的水果蔬菜图片没有涂上颜色。因为没有颜色给了幼儿更多想象的空间，例如黄瓜、丝瓜、茄子，都是差不多的形状，在根据幼儿的描述画上了他们的不同特征，茄子是紫色的，黄瓜有小刺，丝瓜是条纹的花纹。进一步加深了幼儿对于水果蔬菜外形的认识。
在分类时，我主要请幼儿按照颜色和形状来分，没有以触感分类。因为活动中没有出示实物，对于物体的触感得不到实际体验，对于幼儿分类有难度，还有一些蔬菜水果不能确切只安照软硬的触感来分。