小蚂蚁过生日教案

语言活动：《小蚂蚁过生日》
目标
●借助小蚂蚁开生日会的情节了解昆虫的主要特征。
●产生了解更多昆虫的兴趣。
准备
●海报一张。
●桌面放置故事中的昆虫以及其他虫子的图片，可从废旧图书中剪下来。
●将蛋糕盒倒扣制成蛋糕。
过程
●小蚂蚁过生日了。
——出示海报。引导幼儿看看小蚂蚁的海报，猜猜海报上写了些什么。
——教师念海报：小蚂蚁明天要过生日了，请所有的昆虫朋友都来参加party。
——小蚂蚁要过生日了，他想邀请哪些朋友来参加呢？谁会来？
——幼儿根据自己的经验回答。
●昆虫朋友都来了。
——教师借助小蚂蚁开生日会的情节，逐一贴出蜜蜂、蜻蜓、蝴蝶、瓢虫、蜈蚣和蜘蛛等图片。
——引导幼儿讨论：为什么小蚂蚁要请蜈蚣和蜘蛛回去？（小蚂蚁说：昆虫只有六条腿， 你们的腿太多了，所以不是昆虫）
——出示蚕宝宝。蚕宝宝来了，它能参加生日会吗？
——小蚂蚁让蚕宝宝参加生日会了，这是为什么呢？听完故事你就知道了。
——幼儿边看活动材料边完整欣赏故事。
——说一说小蚂蚁请的昆虫客人哪些地方和小蚂蚁长得一样。（都有六条腿）
●小蚂蚁送蛋糕。
——小蚂蚁今天真高兴，它准备了香喷喷的生日蛋糕请大家吃。
——引导幼儿观察桌面上的卡片。让我们来帮助小蚂蚁把昆虫朋友找出来，送蛋糕给它们吃吧。
——引导幼儿根据昆虫的特征把昆虫图片找出来，放到“蛋糕”盒上。
——幼儿相互看看说说，为什么蛋糕要送给某某昆虫吃，并对它说句话。如：螳螂螳螂，小蚂蚁请你吃蛋糕。