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中班音乐劳动最光荣教案

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  • 发布时间:2014-04-15 16:16:00
  • 发布者:吾爱
  • 微信号:wuaiyazhu.
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  • Tags:劳动最光荣
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课题 音乐:劳动最光荣 班级 中班
教材分析:
《劳动最光荣》是我们从小就接触的歌曲,曲调活泼,讲述的是动物们勤劳、爱劳动,整个歌曲需要表现的是有力的节奏,节奏欢快,明显,但是歌词比较难,所以学习歌曲是整个活动的重点。
幼儿基础:
我们班的孩子喜欢唱歌,对活泼、乐感强的乐曲总是表现出特别高的兴致,但对记忆歌词方面,如果稍稍懈怠,就不会很快的掌握,这是他们在歌曲中比较薄弱的地方。
活动目标:1、通过图片学唱歌曲,学习用不同的力度演唱歌曲。
2、感受动物的勤劳,懂得自己的事情自己做。
活动准备:
 

 
活动环节
 
教师活动
 
幼儿活动
 
活动调整
一、导入活动,引出歌曲
 
 
 
 
 
二、通过图片学习歌词
1、学习第一段歌词
①出示动物图片
②学习歌曲中的第一段歌词
 
2、学习第二段歌词
 
3、学习第三段歌词
 
三、学唱歌曲
1、教师范唱
2、幼儿看图片学唱
3、用不同的力度演唱歌曲
 
四、讨论:劳动最光荣
师:孩子们,你们觉得你们现在的生活幸福吗?你知道幸福的生活是怎么来的么?
小结:幸福的生活是靠劳动创造来的,劳动创造的,是很光荣的一件事。
 
 
提问:孩子们,你们爱劳动吗?
有一群小动物也很爱劳动,是谁呢?
 
 
 
师:原来有这么多爱劳动的小动物,可是,有一只小动物却不是,你们看是谁?
它在干什么呢?
 
小结:小蝴蝶贪玩耍,不爱劳动不学习,我们大家不学它,我们要学习谁啊?
 
 
教师范唱
提问:你们有没有发现老师在唱的时候有什么不一样的地方呢?在唱到劳动最光荣的时候有什么不一样吗?
 
这首歌的名字叫劳动最光荣,为什么说劳动最光荣呢?
总结:我们要像歌曲里一样的小蜜蜂,小喜鹊一样爱劳动
幼儿根据问题有针对性得进行回答
 
 
 
 
 
幼儿:喜欢
幼儿猜测
 
 
 
 
 
幼儿猜测
 
观察图片
 
 
 
 
 
 
幼儿倾听教师范唱
 
 
在幼儿不断地倾听过程中,把幼儿回忆出的歌词逐渐贴出来。
活动重建:
     这首歌的歌词有点长,句子的理解有点困难,孩子们在读歌词的时候还挺熟练的的,但是在歌唱的时候,孩子们就有点困难了。有的语句也比较长,我没有及时地提醒幼儿换气。