- 发布时间:2014-04-15 10:41:00
- 发布者:吾爱
- 微信号:wuaiyazhu.
- 浏览量:
- Tags:快乐的劳动节
- 公告:
课题 综合:快乐的劳动节
教材分析:五一”国际劳动节就要到了,它是全世界劳动人民的节日,各行各业的劳动者,在自己的岗位上辛勤的劳动着,为我们创造今天这样的幸福生活。我们老师深深意识到劳动节恰是一个宝贵的节日资源,是对孩子进行“以辛勤劳动为荣”教育的极好切入点,为了让幼儿更好的懂得尊重他人的劳动,体验劳动带来的快乐,本节课让幼儿从回忆-了解-切身体会-萌发情感,培养幼儿懂得关心他人,关心身边的事,提高幼儿的责任感。
幼儿基础:幼儿已经知道了5月1日是国际劳动节,但还不知道怎样去表述对这些劳动人民的关爱。
活动目标:1,了解一些成人的劳动,萌发幼儿尊敬劳动者的初步情感。
2,激发幼儿为家人服务的情感
活动准备:劳动者的图片
活动环节
|
教师活动
|
幼儿活动
|
活动调整
|
一、 回忆巩固5月1日是劳动节,了解劳动的意义
二、通过讨论了解老师、家人的劳动意义
三、激发幼儿为家人服务的情感,体验劳动者的辛苦。
|
师:提问
(1)5月1日是什么节日啊?
(2)说说自己知道的劳动者有哪些?。
(3)出示PPT,了解有哪些劳动者,他们为我们的生活带来了哪些帮助?
师幼一起探讨:
(1)了解家长的职业,为我们做了什么贡献
(2)了解老师劳动的意义。
(1)师:我们的家长、劳动者那么辛苦。那你们说一说可以为我们的家长、劳动者做些什么?
(2)情景表演(请个别幼儿进行表演)比如妈妈回家给妈妈端茶倒水、帮奶奶捶背揉肩等。
|
幼儿回忆并回答有哪些劳动者,以及这些劳动者为我们的生活带来了哪些帮助。
幼儿回答
幼儿回答
幼儿进行情景表演
|
先让幼儿回忆,调动幼儿已有经验,再通过PPT的讲述,让幼儿了解一些成人的劳动。
|
活动重建:
对于劳动节的一些知识,孩子们都已经有所了解,能够从自己的身边做起,做一个爱劳动的小朋友,也能够说出很多的帮助父母的事情。但是,我发现在表述的过程中,孩子们还不能准确判断哪些是可以做的,哪些是不可以做的。
|