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中班端午节主题教案

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  • 发布时间:2008-11-23 10:03:00
  • 发布者:吾爱
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中班端午节主题教案

 

一、设计思考

端午节是我们中华民族的传统节日,设计并组织有关端午节的主题教育活动,是为了让幼儿更好地了解端午节,感受端午节丰富的文化内涵,激发初步的爱国主义情感,丰富以下主要经验:①农历五月初五是端午节,端午节也是一家人团聚的日子。②端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。③端午节有赛龙舟的习俗。④端午节有特别的食品——粽子,它是多种形状、多种口味的。⑤端午节有许多传说、故事、儿歌,如:有关屈原的传说等。

二、主题活动目标

年龄段

主要目标

 

 

中班

(1)知道端午节是我国的传统节日,初步了解其来历及风俗习惯,如:吃

粽子、挂艾草等;

(2)知道屈原是我国古代伟大的爱国诗人,激发爱国情感;

(3)喜欢和大家一起共度端午节,积极参与端午节活动,体验节日的快乐

三、主题活动实施概况

年龄段

序号

活动内容

主要涉及领域

组织形式

 

 

 

1

屈原的故事

语言

集体

2

童谣《拍手歌》

语言

分组

3

观看赛龙舟

社会

集体

4

美丽的龙舟

艺术

集体

5

龙舟竞赛

健康

集体

6

我爱吃粽子

科学

集体

7

端午节亲子活动

综合

年级组活动

四、主题活动环境创设及资源利用

 

 

 

 

 

(1)园内大厅布置“赛龙舟”的场景;

(2)班级中陈列幼儿收集的与端午节有关的物品,悬挂艾草、粽子、鸭蛋、

香包等;

(3)各班以端午节为主题更换主题墙饰,展示幼儿参与端午节活动的全过

程及在活动过程中的发现、收获与体验:①中、大班可以以“我的调查”、

“我的发现”等为标题展示幼儿端午节活动进展情况,如:有关端午的

问题以及对端午的传说与习俗方面的调查资料等;②小班则可以以“我

们在端午节里”为题展出幼儿的活动情况;

(4)区域中提供与主题相关的操作材料,如:①图书角:提供有关端午

节的图书、图片,供幼儿欣赏、阅读;②体育角:提供“赛龙舟”游戏

所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等,供幼儿游戏;③动手区:中、大班

提供纸、线等材料供幼儿尝试包粽子、缝香包、编鸭蛋网,小班提供油

泥让幼儿尝试自制绿豆糕、鸭蛋。

(5)家长园地:介绍主题活动中须请家长配合的内容、主题活动进展情况

(1)请家长协助幼儿进行相关资料的调查及收集,丰富幼儿的相关经验;

(2)请家长来园参加活动,老师、幼儿共同感受节日做做、玩玩、尝尝的快乐;

(3)在本地组织“赛龙舟”活动时,组织师幼前往参观并摄像

 

五、主要教育活动方案

(二)中班

活动一:屈原的故事

主要涉及领域:语言

活动目标:

1.欣赏端午节传说中有关屈原的故事,知道屈原是我国古代的爱国诗人。

2.能认真倾听老师和同伴的讲述,乐于在集体中交流自己对故事的理解和感受。

活动准备:

有关《屈原的故事》的图片。

活动过程:

1.观看图片,倾听《屈原的故事》,了解端午节的来历。

★指导语:你们知道端午节为什么要吃粽子吗?

2.理解故事内容,激发对爱国诗人屈原的敬佩之情。

★指导语:①人们为什么要过端午节?为什么要纪念屈原呢?②人们是用哪些方法来纪念屈原的?③假如你是屈原,君不接受劝告,你会怎么做?(教育幼儿珍惜生命,以积极的方式解决问题。)

3.拓展交流:端午节还有哪些习俗?

活动二:童谣《拍手歌》

主要涉及领域:语言

活动目标:

1.理解、学习童谣,能结伴边拍手边朗诵童谣,对童谣活动感兴趣。

2.迁移有关端午习俗的相关经验,尝试续编童谣,体验编编、说说、玩玩的乐趣。

活动准备:

1.与端午节习俗相关的图片、实物。

2.幼儿进行过有关端午节习俗的调查。

活动过程:

1.欣赏童谣,理解主要内容。

(1)交流有关端午节习俗的经验。

★指导语:端午节,人们都会有些什么活动?

(2)欣赏童谣《拍手歌》,理解主要内容。

★指导语:①在这首童谣里,你听到了什么?②你有什么听不懂的地方?(根据幼儿的讨论、交流情况,帮助幼儿理解“门插艾、香满堂”等。)

2.学习童谣,了解拍手游戏的玩法。

(1)尝试朗诵童谣。

(2)讨论拍手游戏的玩法,激发朗诵兴趣。

★指导语:①这首童谣的名字叫什么?为什么叫《拍手歌》?②我们可以怎样念这首童谣呢?(引导幼儿两两结伴边对拍手边朗诵童谣。)

(3)两两结伴,边拍手边朗诵童谣。

3.迁移端午经验,尝试续编童谣。(如:五月五,是端阳,香包带,香满堂;五月五,是端午,龙船下水人跳舞。)

4.记录并欣赏幼儿创编的童谣。

活动三:观看赛龙舟

主要涉及领域:社会

活动目标:

知道赛龙舟是端午节的一种风俗习惯,感受竞赛活动的热闹气氛。

活动准备:

了解本地举办“赛龙舟”的活动情况。

活动建议:

1.与组织“赛龙舟”活动的有关单位联系,确定参观地点及时间。

2.请家长带幼儿前往参观,观察龙舟的外形特征及赛龙舟时人们的动作表现,感受竞赛的热烈气氛。

3.引导幼儿交流赛龙舟的场面以及自己观看赛龙舟时的心情和感受。

活动四:美丽的龙舟

主要涉及领域:艺术

活动目标:

1.尝试运用画、撕、剪、贴等多种方式和同伴共同装饰美丽的龙舟。

2.乐意和同伴共同协商,分工装饰龙舟,体验合作成功的快乐。

活动准备:

1.幼儿有参观赛龙舟活动的相关经验。

2.赛龙舟的照片、未装饰的龙舟、彩纸、笔、剪刀、胶水、抹布等。

活动过程:

1.观察端午节龙舟比赛的照片,回忆龙舟的外形特征,激发装饰龙舟的兴趣。

★指导语:你看到的龙舟是什么样的?上面有什么?

2.观察龙舟,讨论装饰龙舟的方法,激发合作装饰的兴趣。

★指导语:①龙舟上缺少什么?怎样才能把龙舟装饰得漂亮呢?②你准备装饰龙舟的哪一部分?用什么方法?需要什么材料?

3.分组协商、分工装饰龙舟。(观察幼儿合作情况,并对有困难的幼儿进行指导。)

4.举办“美丽的龙舟展”,体验合作成功的快乐。

活动五:龙舟竞赛

主要涉及领域:健康

活动目标:

1.尝试模仿划龙舟动作,两两合作协调向前快跑。

2.积极参加竞赛活动,体验与同伴合作游戏的快乐。

活动准备:

“皮筋龙舟”若干。

活动过程:

1.模仿赛龙舟的动作(划船、打鼓、擦汗等)。

2.游戏:《划龙舟》。

(1)讨论两两合作划龙舟的方法。

★指导语:两人一组怎样能把龙舟划得又快又好?

(2)自由结伴尝试合作划龙舟。

(3)划龙舟比赛(分组接力比赛)。

3.听音乐做全身放松动作。

活动六:我爱吃粽子

主要涉及领域:科学

活动目标:

1.在观察、品尝中发现粽子的口味、形状是多种多样的,并乐意与同伴交流。

2.初步了解粽子的制作过程。

活动准备:

幼儿收集的各种各样的粽子,包粽子的材料(米、粽叶、棉线等)。

活动过程:

1.展示、介绍“我收集的粽子”,了解粽子种类的多样。

★指导语:你带来的是什么粽子?它是什么形状、什么口味的?

2.观看包粽子,了解包粽子所需要的材料。

(1)讨论、认识包粽子的材料。

★指导语:你知道包粽子需要哪些材料吗?(根据幼儿所述,一一出示相应材料并加以认识。)

(2)观看老师(或家长)包粽子、煮粽子的过程。

3.品尝粽子、交流粽子的口味等,体验过端午节的乐趣。

活动七:端午节亲子活动

主要涉及领域:综合

活动目标:

通过唱唱、跳跳、讲讲、尝尝等活动,进一步体验教师、幼儿、家长共同过端午节的快乐。

活动准备:

1.与端午节有关的故事碟片、歌曲磁带、表演材料等。

2.邀请幼儿家长参加活动。

3.各种端午美食(粽子、绿豆糕、鸭蛋等)。

活动建议:

1.开展家长、幼儿互动式智力竞赛,进一步了解端午节的主要习俗。

★指导语:端午节是哪一天?人们是怎样过端午节的?为什么要过端午节?

2.幼儿节目表演。

3.家长、幼儿的亲子游戏(如:包粽子比赛等)。

4.端午节美食自助餐活动。

 

六、资料链接

1.知识资料。

农历五月初五是中华民族的传统节日——端午节,古称“重五”,与九月九日称“重九”之意相同,又称“端五”、“端阳”。此外,端午节还有许多别称,如:午日节、五月节、浴兰节、女儿节、诗人节、艾节、夏节、龙日等。

关于端午节的由来,说法甚多,如:纪念屈原说,纪念伍子胥说,纪念曹娥说,起于三代夏至节说,恶月恶日驱避说,吴月民族图腾祭说等。其中,最为人们所知晓的一段传说,是为了纪念2000多年前投江而死的我国伟大诗人屈原。

端午节,民间有赛龙舟、吃粽子、吃五黄(雄黄酒、黄鱼、黄瓜、黄鳝、黄豆芽)、挂五端(菖蒲、艾草、石榴花、蒜头、龙船花)、佩香囊等习俗。在民俗文化领域,人们常把赛龙舟和吃粽子等与纪念屈原联系在一二起。古时,五月五日又称为“恶月恶日”,吃五黄饮雄黄、挂五端于门庭、采杂药做香囊等风俗可能出自上古,其目的在于驱邪避魔、驱毒避虫。现在,除了有迷信色彩的习俗渐已消失外,其余的习俗已流传邻近诸国,如:赛龙舟等,突破了时间、地域界线,成为了国际性的体育赛事。

2.教学资料。

(1)故事。

屈原的故事

屈原是我国古代的一位伟大的爱国诗人,他非常爱自己的国家——楚国。他爱护百姓,帮助楚王治理国家,使楚国变得很强大,楚王很信任他。

王后和奸臣们看见楚王这么信任屈原,心里很不高兴,经常凑在一起商量害屈原。他们拼命在楚王面前说屈原的坏话,动员楚王相信最强大的敌国——秦国的话,放弃跟其他小国家做朋友。屈原坚决反对楚王相信敌人的话,一再劝说楚王不要与周围的国家绝交。楚王非常生气,撤掉了屈原的官职,将他流放到很远的地方,坚持与周围的国家断绝了朋友关系。

秦国见楚王中了计,就派了很多兵去攻打楚国。楚国被打败了,楚王也被秦国捉去,最后死在了秦国。

屈原虽然被免除了官职,但他非常关心自己的国家,他担心楚国的命运,常常整夜睡不着。在听到楚国被打败、楚王死在秦国的消息后,他非常伤心。他昏昏沉沉地走了几天,来到了汨罗江边,用力向江心一跳,很快沉了下去。

屈原死的这天,是农历五月初五。老百姓们听说后,争着划船,到处去捞屈原,赛船的风俗就这样形成了。为了纪念屈原,人们还用竹叶和糯米包成粽子投入江中,让鱼吃饱了不伤害屈原。

(2)童谣《拍手歌》参见盖国梁:《节趣》,上海,学林出版社,1998年,第96页。

(3)歌曲《包粽子》参见许卓娅主编:《韵律活动》,南京,南京师范大学出版社,2001年,第181页。

(4)自制香包的步骤。

①在纸上画出想做的香包形状(心形、叶形、三角形等)。

②剪裁出相应的纸样。

③按照纸样剪出两面布形。

④正面对正面,对好缝合,注意留一开口。

⑤将缝好的立体翻出正面。

⑥由开口处放入干花、艾草等。

⑦将口缝合,绑上绳结。

⑧根据自己的意愿装饰香包。

(5)折纸粽的步骤(如图所示)。