绿绿的小草教案

活动名称：绿绿的小草

 活动目标： 1、初步了解春天的特征，懂得爱护小草。
活动准备：视频 、图片
活动过程：
一、谈话导入——激发幼儿的兴趣引出主题
1、你们知道现在是什么季节了吗？
2、春天到了，小树发芽了，小花开了，那小草会有什么什么变化呢？
3、小结：小草真的会像你们说的这样吗？（从地里长出来，发芽了，变绿了）我们马上用自己的眼睛到草地上去找找小草的秘密吧！
二、观察——感受小草的变化
1、小草是什么颜色的？
2、小草长什么样？（细细、长长、小小的）
3、小草摸上去是什么感觉的?（软软的、柔柔的）
4、闻一闻小草是什么味道的？（香喷喷）
5、绿绿的小草美吗？我们该怎么保护它们呢？（不随随便便在草地上走）
6、小结：春天到了小草发芽了，从泥土里钻出来了，泥土长出了一层美丽的绿头发。有了草地我们就能在草地上做游戏了，我们要爱护小草，爱护草地，它们都是我们的好朋友，千万不能随随便便在草地上走路，随随便便拔草，我们要爱护它们。
三、和小草做游戏——体验集体游戏的快乐
1、这么美丽的小草，我们一起和它们做游戏好吗？
2、请幼儿用手摸摸小草，引出儿歌《绿头发》，引导幼儿一起摸摸、念念按照儿歌内容和小草一起做游戏。
3、小结：和小草做游戏真开心，周末的时候我们可以和爸爸妈妈一起到公园的草地上放风筝、野餐，我想一定很快乐。不过我们一定要以后要好好保护小草！
附儿歌：
草地长出绿头发，我用小手梳梳它，
小草痒地咯咯笑，亲亲我的小手手。
四、活动反思：
描述：
今天的活动是在室外进行的，提问：“小草是什么样子的？小草摸上去是什么感觉的?”草地还没有完全长出新的小草刚好给了孩子们很好的触感与比较，贝贝说：“小草细细、长长的。”嘟嘟说：“小草软软的。”婉诗说：“我摸了，小草是柔柔的，小小的。”就在这个时候涛涛和舒宇轩说：“我看到了小虫子还有小花。“一下子大家的注意力都被吸引了过去。
分析：
现场感受比观看图片来的更直观，孩子们亲身接触过小草后直接就把自己的感觉说了出来，从而使得孩子们的语言比较丰富，愿意大胆的表达自己的想法。而孩子们被身边的事物所吸引和老师没有将要求提清楚有关，而地上的草没有长全也间接影响了孩子的注意力。
调整：
户外自由活动时引导幼儿再去观察一下小草，比较一下和之前观察到的有什么区别。