小班森林美景教案

 小班绘本:森林里的饼屋
活动目标:
活动目标:
1.理解故事内容,尝试用语言 ,动作表现故事中小猫做饼的过程.
2.学习故事中的对话,乐意在游戏情境中运用礼貌用语进行对话.
3.在体验故事的童真童趣的基础上,体验分享,共享的乐趣.
活动准备:
多媒体课件;薄饼若干.
一,课件导入,学习小猫做饼的语言.
1.你们看见了什么?
2.小猫在干什么?
3.如果你是小猫你会怎么做饼?
4.小猫是怎么做饼的呢 ?我们来看一看,学一学.
5.小猫学会做饼了，它真想让所有的朋友们都来尝尝它做的饼，于是它开了一家“饼屋”。
6.会有哪些小动物来吃饼呢 ?
二,结合课件,了解小猫为动物朋友做饼的情节
(一)小老鼠来了
1.吱吱,吱吱,小老鼠来了.小老鼠想吃薄饼,会怎么说?
2.原来小老鼠说"我们要吃薄饼".小猫说"好的,我来做."
3.小猫是怎么做薄饼的呢 ?我们一起来学一学吧.
4. "呀,这个薄饼像什么呀?
(二)小绵羊来了
1.咩咩,是谁来到了饼屋 ?
2. 他们想吃软软的薄饼，他们会怎么跟小猫说？ 让我们一起帮它们告诉小猫吧。
3.师生一起说: "我们要吃软软的薄饼."师: "好,我来做."
4.小猫是怎么做薄饼的呢 ?我们一起来学一学吧.
5.小猫帮小绵羊做了什么样子的薄饼昵?
(三)大象来了
1.看,又是谁来到了饼屋?
2. 对呀，是大象来了，他也想吃香香的软软的薄饼，谁来帮他 大声 告诉小猫？
3.为什么要用这么大的工具,这么多的材料做饼啊?
4.大象的薄饼太大了,我们一起来帮小猫吧.
5.薄饼做好了,这回你知道是什么样子的薄饼了吗?
三,完整地播放PPT,老师完整地讲述故事.
老师完整地讲述故事一遍.
提问:
1.小猫给哪些动物做了香香的软软的薄饼？小猫还会给哪些动物朋友做薄饼呢？
2.小猫为什么要给这些动物朋友做薄饼呢?
小结:一起分享最快乐了,你们愿意和朋友分享吗?
四,朋友一起分享小猫的薄饼 .
小猫做了好多好多的薄饼，还让老师带了一些跟小朋友一起分享，你们想要吃吗？


附:森林里的饼屋(绘本 )
小猫正忙着做薄饼。搅一搅，拌一拌，咕噜咕噜，啪！香香的，软软的，咕噜咕噜，啪！今天谁会来饼屋呢 ?
吱吱,吱吱,小老鼠来了 . “ 我们要吃薄饼。 ”“ 好，我来做！ ” 搅一搅，拌一拌，咕噜咕噜啪！香香的，软软的，咕噜咕噜，啪！小老鼠薄饼做好了！ “ 哈哈，真像我们！谢谢小猫！ ” 还有谁会来饼屋呢 ?
咩咩,咩咩,小绵羊来了 . “ 我们要吃软软的薄饼。 ”“ 好，我来做！ ” 搅一搅，拌一拌，咕噜咕噜，啪！香香的，软软的，咕噜咕噜，啪！小绵羊薄饼做好了！ “ 哈哈，真可爱！谢谢小猫！ ” 还有谁会来饼屋呢 ?
嗨哟,嗨哟,大象来了. “ 我们要吃香香的软软的薄饼。 ”“ 好，我来做！ ” 搅一搅，拌一拌，咕噜咕噜，啪！再来一下，再来一下！香香的，软软的，咕噜咕噜大象薄饼做好了！ “ 哈哈，真大！谢谢小猫！ ”
薄饼真好吃!明天大家再来饼屋吧!