片片飞来像蝴蝶教案

语言《片片飞来像蝴蝶》（儿歌）

设计意图 1.教材分析：儿歌是一种为低幼儿童创作，符合低幼儿童的心理特点和欣赏趣味，易读、易记、易唱。它篇幅短小、内容浅显，并特别重视节奏、声韵的美感，朗朗上口。文字流利自然，内容活泼生动、情趣盎然。一首儿歌说明一个意思或一个道理、或一个目的，是幼儿非常喜欢的一种文学样式。此首儿歌句式自由，声韵活泼，情趣深厚，意境清新，言语平白。
2.学情分析：小班幼儿在学习儿歌的时候喜欢运用动作表达，边说边做，喜欢有游戏情境的活动。而且本次活动前期幼儿已经对树叶的颜色、形状、飘落下来的样子有了较充分的感知。
针对以上分析，教师在执教中应注意学习方式的游戏化、趣味性。强调多种方式的反复吟唱，感受童谣的韵律感。
教学目标 1. 理解并学念儿歌。
2. 完整连贯口齿清晰地朗诵，并创编相应的动作。

重点和难点

重点：理解并学念儿歌
难点：朗诵儿歌并创编动作
活动准备 1. 知识经验准备：幼儿对树叶飘落的景象有充分的感受。
2. 物质准备：课件、图谱。胸卡：秋风、大树、红树叶、黄树叶。